2、生感情朗读课文，正确流利。

3、发挥想象，说自己的设想，如果我是农业科学家等，增强热爱科学的情感。

【教学过程】

一、巩固字词听写

1、指名读，一起读，在上节课中有什么收获呢?请你来展示一下。

2、自己用喜欢的办法记和一家子。

3、听写。

二、多种形式朗读

1、自己读

2、大组读。

3、小组内用自己喜欢的方式读。

指导读好长句子：

“我们用/世界上百分之七的耕地，养活了/全世界/百分之二十二以上的/人口，袁爷爷立了大功。”

“这种棉花/在吐絮时/就有红、黄、绿等不同颜色，棉纺厂/可以直接用它/纺出五彩线，织出五彩布。”

注意长句的朗读，兴致勃勃是个成语，可以引导学生查字典，也可：

(1)仿照列句说句子。www.520xy8.com/article/如：我们兴致勃勃地来到体育馆，观看足球比赛。

(2)情境理解。让我们兴致勃勃做一件事情，在他们做的时候告诉他们，这就是“兴致勃勃”。

引人注目也是采取同样的方法教学。

三、拓展想象

如果你是农业科学家，你会怎样呢?充分想象，大胆交流。

板书设计：

34               农业的变化真大

袁隆平爷爷的杂交水稻良种

大棚种植

彩色棉花            变化真大   无土裁培

教学后记：学生能正确，流利地朗读课文，并注意积累“兴致勃勃”等四个字。 还借助插图了解一些农业科技知识，进一步增强热爱科学的情感。

以上就是关于人教版二年级语文上册教案：农业的变化真大教案集(6)，更多精彩请进入小学频道。