三、学习ei (6)

(一)读准ei

小朋友，拔萝卜累不累?不累，我们这么多人一齐ei哟ei哟地拔萝卜，萝卜一定拔得又快又多。ei哟ei哟的ei就是我们今天要学的第二个复韵母。 ai -ai ei ui教学设计教案

出示课件：ei

谁能在图中找到ei(古树和斧头)

指名读。请注意，读这个音，口型也要变化，而且要读得短一些。师示范，请小朋友评评是否读的正确。

再指名读，齐读。

现在稍微加快点速度，连读三遍，ei、ei、ei。拔萝卜呀──(生：ei、ei、ei),用点劲呀──，齐心协力──，加油干哪──。

谁有什么好办法记住ei

(二)读ei的四声

看哪位小朋友最聪明，第一个知道ei的帽子应该戴在谁的头上?

(出示课件)自己读一读。顺序、倒序。指名读。分大组读。

游戏：听老师说一个词语(送给)，想想ei藏在哪了?

小耳朵真灵。老师再说一句话，猜猜里面的ei是第几声?

四 、学习复韵母ui(6)

1. 打电话的小游戏

师：小朋友都会打电话吧?下面开展打电话的游戏(伸出大拇指和小指作电话状放在耳朵上。)

师：丁呤呤，电话铃响了，小朋友接电话。(喂，你好，请问您是谁?)

师：我是妈妈。

生：您有事吗?

师：没什么事，想问你学了哪几个复韵母?

生：我们学了ai ei。

师：其实还有一个，你们也已经会了，就是“喂”，(出示课件)ui。齐读，挂电话。

2. 你在图中找到ui了吗?

3. 指名读，分组读。发音方法：ui是在ei前加了u的音，在书写时我们把中间的e省略掉了;所以在读时先发u的音，再过渡到发i的音，中间气不断

4.想想要给ui标上声调小帽该扛在谁的头上呢?

出示ui的四声，以舞蹈的形式读ui 的四声。戴上帽子的小ui特别想乘车去兜风，大家想一起去吗?好，大家作好准备咯，我们已经在公路上了， 真不错!请你停下来，前面有陡坡，有信心开上去吗? 对，开上去，不要滑下来。接下来，要考考大家的驾驶技术了。下坡又上坡，我想请一个小朋友操纵一下这个高难度的动作。最后一个路线是这样的。你来开。 非常好，现在你能根据老师的指挥来开吗?(边开边说词语)

小结：在生活中含有ai、ei、ui的音有许多，你们去找找，一定会有很大的收获。

(课间休息，老师发卡片)ai-ai ei ui

五 、复习巩固，书写 ai ei ui (8)

三个韵母宝宝玩累了，想回家了，我们一起送他们回家吧!开书，我点我读，。

1、请你仔细观察三个复韵母，你们发现了什么?(都有i，并且都在后面，声调都不扛在i上)

2、看来小朋友都记住了ai ei ui的形状，那写起来就容易多了，下面老师在黑板上书写，请小朋友拿出课堂练习本学着老师的样在本子上每个写两个。

课后小结

今天的课我们就快结束了，小朋友学习很认真，认识了三个复韵母，学会了给复韵母标声调，以后我们还将学到其他的复韵母。

以上是精品学习网为大家准备的一年级上册语文ai ei ui教案范文，希望对大家有所帮助。

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