(2)q 的读音。

①板书 ，并出示图二(气筒)。

②告诉学生气筒的“气”和我们今天要学习的的q读音很像。将“气”改成一声就很像了。

③教师范读

④讲述发音方法。

读q 时，发音方法基本和j相同，不同的是读j时冲出的气较弱q的气流较强。

⑤教师再次范读，学生跟读。并让学生自由练读。教师巡视，指导。

⑥指名读，开火车读。(教师纠正发音)

⑦引导看图：图上画了什么?谁来说说q像什么?

你觉得应该怎样记住它?(q像气筒)像积木的组合形状)

教学顺口溜：气筒打气qqq。或像个9字qqq。

(3)x的读音。

①板书 ，并出示演员演戏图。(指名说说图画内容)

②告诉学生x 的读音就有点像演戏的戏。把戏改成第一声就和x的读音差不多了。

③教师范读

④讲述发音方法。

读 时x，舌位、口形与读jq相通，但舌面与硬腭中间闭合稍松，让气流从窄逢中擦出。

⑤教师再次范读，学生跟读。

⑥指名读。(注意正音)

⑦谁来说说x像什么?并根据你所想的编顺口溜。

教学顺口溜：一个打叉xxx 。等

2 教学书写

(1)jqx的占格位置。

林老师又要带你们去找朋友了，小朋友们看看我们今天的新朋友住在拼音王国的几楼?(出示jqx的书写。)

①引导学生仔细观察，然后说出 jqx占格位置。

j 住在一二三楼，q 住在一二楼。x住在二楼。

(3)jqx的笔顺

①谁来说说j先写什么?再写什么?几笔写成?

先写竖弯，再写一点。两笔写成。(师范写，生书空三次)

②谁来说说，q先写什么?再写什么?几笔写成

先写半圆，再写一竖。二笔写成。(师范写，生书空三次)

③谁来说说，x先写什么?再写什么?几笔写成?

先写向右画下，再向左画下，二笔写成。(师范写，生书空三次)

p和q比较

(4)学生练习描红。

三、巩固练习

1 找朋友游戏

2 抽读字母卡jqx

3齐读三次。

课后小结

我们今天学会了jqx三个单韵母的读音、认清了字母形，掌握了四个声调。

以上是精品学习网为大家准备的一年级上学期语文j q x教案怎么写，希望对大家有所帮助。

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