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一年级上学期语文《ai ei ui》教案(人教版)

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2016-08-26

三、学习ei (6)

(一)读准ei

小朋友,拔萝卜累不累?不累,我们这么多人一齐ei哟ei哟地拔萝卜,萝卜一定拔得又快又多。ei哟ei哟的ei就是我们今天要学的第二个复韵母。 ai -ai ei ui教学设计教案

出示课件:ei

谁能在图中找到ei(古树和斧头)

指名读。请注意,读这个音,口型也要变化,而且要读得短一些。师示范,请小朋友评评是否读的正确。

再指名读,齐读。

现在稍微加快点速度,连读三遍,ei、ei、ei。拔萝卜呀──(生:ei、ei、ei),用点劲呀──,齐心协力──,加油干哪──。

谁有什么好办法记住ei

(二)读ei的四声

看哪位小朋友最聪明,第一个知道ei的帽子应该戴在谁的头上?

(出示课件)自己读一读。顺序、倒序。指名读。分大组读。

游戏:听老师说一个词语(送给),想想ei藏在哪了?

小耳朵真灵。老师再说一句话,猜猜里面的ei是第几声?

四 、学习复韵母ui(6)

1. 打电话的小游戏

师:小朋友都会打电话吧?下面开展打电话的游戏(伸出大拇指和小指作电话状放在耳朵上。)

师:丁呤呤,电话铃响了,小朋友接电话。(喂,你好,请问您是谁?)

师:我是妈妈。

生:您有事吗?

师:没什么事,想问你学了哪几个复韵母?

生:我们学了ai ei。

师:其实还有一个,你们也已经会了,就是“喂”,(出示课件)ui。齐读,挂电话。

2. 你在图中找到ui了吗?

3. 指名读,分组读。发音方法:ui是在ei前加了u的音,在书写时我们把中间的e省略掉了;所以在读时先发u的音,再过渡到发i的音,中间气不断

4.想想要给ui标上声调小帽该扛在谁的头上呢?

出示ui的四声,以舞蹈的形式读ui 的四声。戴上帽子的小ui特别想乘车去兜风,大家想一起去吗?好,大家作好准备咯,我们已经在公路上了, 真不错!请你停下来,前面有陡坡,有信心开上去吗? 对,开上去,不要滑下来。接下来,要考考大家的驾驶技术了。下坡又上坡,我想请一个小朋友操纵一下这个高难度的动作。最后一个路线是这样的。你来开。 非常好,现在你能根据老师的指挥来开吗?(边开边说词语)

小结:在生活中含有ai、ei、ui的音有许多,你们去找找,一定会有很大的收获。

(课间休息,老师发卡片)ai-ai ei ui

五 、复习巩固,书写 ai ei ui (8)

三个韵母宝宝玩累了,想回家了,我们一起送他们回家吧!开书,我点我读,。

1、请你仔细观察三个复韵母,你们发现了什么?(都有i,并且都在后面,声调都不扛在i上)

2、看来小朋友都记住了ai ei ui的形状,那写起来就容易多了,下面老师在黑板上书写,请小朋友拿出课堂练习本学着老师的样在本子上每个写两个。

以上是精品学习网为大家准备的一年级上学期语文ai ei ui教案,希望对大家有所帮助。

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