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人教版小学一年级语文《香山红叶》教案

编辑:sx_wanghf

2014-04-28

香山红叶教案

第一课时

教学目的:

1.通过看图和朗读拼音儿歌,让学生知道北京香山秋天满山红叶,景色十分美丽,激发学生热爱大自然的情感。

2.复习巩固汉语拼音,借助拼音正确地朗读儿歌。

3.人教版小学一年级语文《香山红叶》教案:能借助拼音学会5个生字的音,认识6种基本笔画,能用笔画记忆字形的方法记忆字的形。

教学重点:

1.在教师的指导下有顺序地看图。

2.正确、流利地朗读儿歌。

3.学会5个生字及6种笔画。

教学难点:

学会5个生字及6种笔画。

教学过程:

一、谈话导入

同学们,今天我们一起学习看图读拼音识字。

看图读拼音识字

(让学生小声读一读;再请一个学生大声朗读一遍。)通过学习这一课,我们要学习有顺序地看图,借助拼音读儿歌,还要学习几个生字。我们要比一比看谁学得最好,记得最牢。

二、学习有顺序地观察图画

1.在实物投影上出示书中插图,整体感知。

提问:图上画的是什么季节?(秋天)从哪儿看出是秋天呀?(香山红叶)你能用一句话说说插图的意思吗?

2.从远到近观察。

(1)提问:远处是什么?(连绵起伏的群山)近处是什么?黄栌和枫树的叶子各是什么样的?

(2)教师出示枫树的叶子让学生观察,使学生知道枫叶有五个角,就像我们的小手。黄栌的叶子有点儿圆。

3.同桌同学互相说一说图上画的是什么地方?什么季节的景色?那里有什么?你觉得怎么样?

三、学习读儿歌

1.复习整体认读音节:yī、sì、wǔ、yè

2.复习三拼音节:piàn、liǎng、xiāng、tiān

3.借助汉语拼音自己读儿歌,注意把字音读准确,读不准的音节画上记号。

4.同桌同学互相读一读,相互纠正。

5.教师在实物投影上出示小儿歌,请同学读儿歌,发现问题及时纠正。

6.教师范读,学生随读。

7.认识逗号和句号。

8.再读儿歌,注意句子中间的停顿。告诉学生逗号的停顿比句号停顿时间短一点,为了便于学生掌握,读到逗号击一下掌,读到句号击两次掌。

9.指名读儿歌,读出香山红叶给你带来的喜悦。

四、学习生字的音形义

(一)学习生字的音

1.指导学生看生字表。

2.再读儿歌,找出本课的生字,在下面画“△”,再把生字多读几遍。

3.同桌小伙伴互相读一读生字,比比谁读得又快又准。

4.做找朋友游戏,巩固生字的音。

(1)出示生字的拼音卡片,请学生读一读,读后贴在黑板上。

(2)再出示生字卡片,指名读,读对的学生老师把卡片送给他,让他帮助手中的生字找到最好的拼音朋友。

(二)学习生字的形

1.学习6个基本笔画。

2.电脑屏幕出现5个生字:一三五七九

(1)请同学们读一读

(2)点击鼠标:显示出六个基本笔画。

(3)复习生字中红色的笔画。

3.请同学们一起跟电脑博士书空生字。

教师鼠标点击“一”:“一”放大。(1)读“一”字;(2)跟着电脑博士书空;“三五七九”几个字依次出现,方法同学习“一”相同。注意五、七、九的笔顺。

(三)理解字义

1.通过朗读儿歌,知道5个生字都是表示数字的,而且是单数。

2.结合平时生活说说是怎样用这些字的?

比如:一个人的“一”,三棵树的“三”,五本书的“五”,七朵花的“七”,九面旗子的“九”。

五、教师小结

这节课同学们学得特别好!能看图借助拼音学习儿歌,而且学会了

5个生字,真棒!

附:板书

看图读拼音识字1

yīsānw(qīji(

一三五七九

看图读拼音识字1

第一课时

教学目的:

1.通过看图和朗读拼音儿歌,让学生知道北京香山秋天满山红叶,景色十分美丽,激发学生热爱大自然的情感。

2.复习巩固汉语拼音,借助拼音正确地朗读儿歌。

3.能借助拼音学会5个生字的音,认识6种基本笔画,能用笔画记忆字形的方法记忆字的形。

教学重点:

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