生：视唱曲谱。

师：用葫芦丝演奏歌曲啊?

生：演奏

师：同学们在演奏的时候要注意两小节一换气，最后一句要在“我说”之前换气，老师来演奏一下，大家认真听(师示范)听清楚了么，我们再来演奏一遍。

(小组合作学习，通过练习曲解决重难点，借助葫芦丝熟悉歌曲旋律)

师：接下来我们一起用lu音轻声的模唱旋律。

师：声音再轻一点，注意音高位置，我们再来模唱一遍。

师：能不能把这首歌完整的演唱一遍?

生：唱

师：“这里有诚实也有狡诈”，请你象我这样唱?

师：喜欢动画城吗?喜欢动画片里的人物吗?喜欢动画歌曲吗?

生：喜欢

师：那么用歌声来表达你喜欢的情绪。

生：略

师：我听出了喜欢的情绪，如果我们用打击乐为歌曲伴奏，会出现怎样的效果呢?

师：出示双响筒，这是什么?

生：双响筒，你想怎样敲击?找一名学生到前面来。你想怎样敲?生：一拍敲一下

师：出示响板，这是什么?你想怎样敲?生：两拍敲一下。

师：出示铃鼓，这是什么?你想怎样敲?生：在长音处加入铃鼓。

师：我们一起来为歌曲伴奏，其他同学可以用捻指、拍手或拍击你身边的物体轻轻的为歌曲伴奏，注意老师说的轻轻的(铃鼓、串铃、双响筒)(放音乐)

   师：加入了打击乐的伴奏，歌曲是不是更加的生动了啊?