教案是教师的教学设计和设想，希望这篇英语六年级上Unit five第一课时教案可以有助于您备课!

What does she do ?

教学目标：

1. 能力目标

要求学生能够简单介绍人物职业，:如：She’s a cleaner . 能够应用句型“ What does your mother do ?Where does she work ? How does she go to work ?”等询问他人的工作情况，并给出相应的回答。能够按要求较好的完成Group work 等活动;能够听懂、会唱歌曲”My family ”.

2.知识目标

要求学生能够掌握AB部分Let’s learn , Let’s talk 中的四会单词和句子; 能够听 、说、认读AB部分Let’s talk , Let’s read 中的白体句子;能够认读pronunciation 部分的音标;能够了解Let’s chant , Story time , Good to know , Task time 等部分的内容。

3.情感、 策略、文化等有关目标

情感态度：热爱生活、尊重他人劳动。

学习策略：能积极与他人合作，应用所学英语进行交流。

文化目标：了解英语中职业名称对于不同性别的差异。

教学重点：使学生掌握一些职业的英语表达并就此展开相关讨论，重点句型是“ What does your mother do ?Where does she work ? How does she go to work ?”

教学难点：让学生在任务活动中熟练应用不同句型进行交流。

课时安排：6 课时

第一课时

【教学内容】

Let’s start A Let’s learn Group work

【教学目标】

(1)知识目标

1.能够听，说，读，写本课时单词：singer, writer, TV reporter, actor, actress, artist.

2.能够认读句子“What does your father do ? He is a …” “What are you going to be? I am going to be a …”

3.能够了解“Good to know”中的内容.

(2)能力目标

1.能够理解白体句子“What does your father do ? He is a …”，并能进行简单替换“What does your father / mother do ? He /She is a …”。

2.在现实生活中灵活运用并力求做到语调自然，语音准确.

3.能够听懂、会唱歌曲“My family”。

(3)情感、策略、文化目标

学习策略：能积极与人合作，运用所学英语进行交流。

【教学重点】

1.本课时重点掌握四会单词singer, writer, TV reporter, actor, actress, artist.以及就职业进行简单的问答、介绍，表达自己的理想.

2.本课时的难点是不定冠词an和a 的不同使用方法及发音.

温馨提示：教师可以参考四年级上册U6中Part B部分内容。

【教学准备】

1.准备与本课时相关的六张单词卡片与图片和四年级上册第六单元Unit 6. Part B部分的单词卡片与图片.

2.准备与本课时相关的录音带和四年级上册第六单元Unit 6 P73Let’s do的录音材料。.

3.课件准备部分名人照片与自己爸爸(模仿作家)的一张照片.

【教学过程】

Step 1: Preparation

1.教师热情地和学生打招呼问好，做简单的Free Talk。

What’s your father/mother? How does your father/mother go to work?

What’s your uncle/aunt? How does he/she go to work?

2. Let’s chant

教师播放四上U6 P73 Let’s chant和学生一起拍手说唱.内容如下：

Act like a teacher. Act like a doctor. Act like a nurse. Act like a farmer. Act like a driver. Act like a baseball player

3..教师运用图片带领学生复习单词doctor, teacher, nurse, farmer, driver, baseball player.

Step 2: Presentation

(单词导呈)