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2014-03-24
二、presenation
1.出示一张 family tree的挂图
my family
grandfather (grandpa) grandmother (grandma)
father(dad) mother(mom)
i sister brother
教师指着家庭树说：this is my family.there are 7people in my family.然后指着本课要学的单词教读，如：granderfather,反复教读几遍，然后将其照片贴在相应位置上。
2.用同样方法教学grandmother(grandma),father(dad),mother,并将人物照片贴在相应位置。
3.听let's learn部分录音。
【设计意图】 ：达到师生互动教学。
三、practice
1.tpr活动。
教师说show me the picture of your mom.学生立刻高举mom的照片。举错的退出游戏。
2. 让学生在family tree 上展示他的家庭成员情况。
学生将照片放在相应位置，然后介绍。
3.放录音，听let's sing部分的歌曲，学生学唱。
【设计意图】 ：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。
四、home work
听let's learn 部分录音三遍.
课后反思：
本节课出现的单词量比较大,通过游戏与不同形式的练习通过游戏与不同形式的练习,学生已基本掌握.但还不够熟练.
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标签：三年级英语教案
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