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2015-11-24
3.图中的路线可以重复画。
4.学生以小组为单位，画一幅街道的图画(mural意为：壁画;天花板的装饰画)。
5.学生绘画结束后，应对本组的作品集体进行描述，以此来检测自己对本单元学习内容的说的情况。
30课
1.这个故事讲的是小丑带着马戏团的一只大象去动物园，在街上碰见了Lily和Bill，他们与大象结成为好朋友。大象在过马路时，从街对面过来一个推着自行车的行人，自行车上带着一些香蕉，该行人与大象打过招呼后就过了马路。这时大象突然停在马路当中不走了，小丑、Lily和Bill使劲推它，它不动，警察也过来帮忙，它还是不动。这时街对面的交通灯变成了绿色的，大象挡住了所有南来北往的车辆。怎么办?Bill想出了一个好主意，把大象引过了马路。是什么主意呢?请学生猜一猜。(答案：用香蕉引大象过马路。)
2.复习本单元的交际用语：Where are you going?
3.培养学生运用所学知识观察和判断的能力。如：观察故事中交通灯的变化(可以用到在第28课中学到的有关交通灯的知识)，大象为什么停在马路中间不走了(懂得大象的生活习性)等。
4.故事中新的语言项目是：Why are you stopping here?
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标签：二年级英语教案
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