一、以旧引新，激活经验

1.计算下面各题。

1.5×24=答案 0.37×2.6=答案 4.02×8.3=答案

(1)学生独立完成，指名演板，集体订正。

(2)说一说小数乘法应该怎样进行计算?

2.求下面各小数的近似数。

保留一位小数：3.12;5.549;0.3814。

保留两位小数：4.036;7.7963;8.42378。

(1)独立完成，集体反馈。

(2)7.7963的近似数为什么是7.80?

(3)我们刚才是用什么方法来求小数的近似数的?用这种方法求小数的近似数应该注意什么?

   二、创设情境，自主探究