2、非整亿数的写法。

师：同学们都很聪明，会写整亿的数，还总结了方法。下面这些数又该怎么写呢??

三十亿九千万          写作：?

七千零三亿零二十万    写作：?

师：这两个数比较复杂，但你们都是聪明的孩子，我相信你们都能写出来，有没有信心??  写完后集体讲解。

同桌讨论:?比亿大的数应该怎么写呢?

(1)从哪级写起?

(2)哪一个数位上一个单位也没有，怎么办?

3、全班交流并且总结亿以上数的写法法则。

4、小练习：做一做。

二十五亿      写作 ：

五千零四亿零七百万   写作：

5、学习整亿数的改写。

师：老师还收集了一些用不同记录方式记录的一些大小相同的数据，请同学们看看这两种记录方式你更喜欢哪种?

北京每年因漏水浪费水资源1 0000 0000立方米。

北京天然气供应量超过14 0000 0000立方米。

2000年全市科技活动经费230 0000 0000元。

北京每年因漏水浪费水资源1亿立方米。

北京天然气供应量超过14亿立方米。

2000年全市科技活动经费230亿元。

师：有时为了读写方便，我们常常会把这样整亿的大数改写成用“亿”作单位的数。

(出示)把下面各数改写成用“亿”作单位的数。

200000000     =

1000000000    =

46000000000   =

师：我们共同学习第一个数的改写。先分级找到亿级，把亿级上的数写下来，万级和个级的8个0去掉，再写个“亿”字。

学生自主完成剩余两个整亿数的改写。

师：那整亿数如何改写成用“亿”作单位的数呢?

师生共同总结：把整亿数改写成用“亿”做单位的数，可以先分级找到亿级，然后直接去掉亿级后面的8个0再加一个“亿”字。

以上是精品学习网为大家准备的四年级数学上学期亿以上数的认识教案，希望对大家有所帮助。

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