(五)巩固练习

1、练习四第1题：通过让生动手涂色再次感受到“几”和“第几”的不同。

票买好了，大家一起来到动物园门口。这时，迎面飞来了一群小鸟。他们一起为大家表演了一首歌后，其中的一只小鸟说：“要想看节目，必须回答问题。”谁来回答第一个问题?

(1)把左边的4只小鸟圈起来，圈几只?幻灯。

(2)从左边数，给第4只小鸟涂上颜色，涂几只?哪一只?

(3)从右边数第一只小鸟飞走了，猜猜哪只飞了?幻灯。还剩几只?

2、动物园里，杂技表演已经开始了，我们快去看吧!

请看，第1个出场的是什么动物?它在做什么?

第2个呢?猜猜第3个呢?

请看第4个。第5个呢?第6个?

3、 “猴子捞月”的练习。

你们看：一共有几只猴子在表演啊?一起数一下。(5只)戴帽子的小猴在第几个?

(第2只或第4只)为什么?

或：还有不同的说法吗?你是怎么数的?(要求学生把话讲完整，说清是怎么数的。)

4、这两幅图哪边是表示小动物们上山的?哪边是表示小动物们在下山?

幻灯，上山的小动物有几只?谁第一?谁第二?小猴排在第几?

幻灯，下山的小动物有几只?谁第一?谁第二?第三是谁?

5、“比赛”练习：山那边正在举行的是什么比赛?(赛车)

(1)第一小组比赛已经开始了，5号车上是谁?他排在第几?排在最前面的是谁?

(2)4号车排在第几?他前面有几辆车?后面是几号车?

(3)你还知道什么?(让生同桌互说然后交流)

(4)谁能说说， “几”和“第几”一样吗?有什么不一样?

(5)师小结： “几”和“第几”是不一样的，“几”表示一共有多少个，是指物体数量的多少;“第几”只表示其中的某一个，也可以表示它所在的位置。适时板书。

6、“颁奖”练习：比赛结束了，下面开始颁奖典礼了，(出示幻灯片11)

你看看最后谁得了第一?谁得第二?谁得第三?你是怎么看出来得?

四、课堂小结

1、通过今天的学习，你有什么收获?

2、教师梳理本节课的知识