4.教师总结并指出不足的地方。

第二课时

1.帮助学生解决小纸人的形、色之间搭配以及造型的完美问题。

2.分成各小组，将做好的小纸人放在一起做游戏。

方案二

第一课时

1.鼓励学生做一个躺着(平面)的小纸人。

2.启发学生想办法怎样让躺着的小纸人能站起来。

3.让学生设计一个会站的小纸人。

4.引导学生想办法让站着的小纸人动起来。

5.教师总结。

第二课时

   关注学生作品中形与色之间的搭配。