3、针对学生的疑问教师指导学生制定实验计划与实施中注意的问题。

(1) 注意实验应控制哪些量不变。

(2) 怎样表示纸的抗弯曲能力的大小?

4、并根据所得数据制成曲线图进行数据统计和分析。(本课时对学生实验技能的得要培养)

5、最后得出结论：增加厚度可以明显地加强其承受重量的能力。

三、平放还是立放。

我们发现桥梁的横截面一般是什么样子的?观察桥梁是怎样安放的，通过今天的学习，请同学们说说这样安放的理由。并用实验来证明自己的理由。

四、课堂小结

提问归纳本节课学习的要点，指名这生回答教师给予更正完善。

以上是为大家分享的六年级上册科学抵抗弯曲教案，希望帮助教师理清教学思路，提高课堂效率。