3.小结：

细菌的特点：体积微小，形状有球状、杆状、螺旋状，一般成对、成链、成簇生长，繁殖迅速。

1.学生根据自己的认识和结合自己的理解回答。

2.观察细菌，制作有关细菌的问题卡。

细菌、病毒的害与利1.调查统计。

(1)调查自己患过的疾病和主要原因。

(2)说说自己害过的疾病，并将它记录在书本中的P21的表格中。

2.教师介绍：细菌和病毒的一些危害。

3.搜集资料，找出细菌和病毒对人类有益的方面。

(1)利用细菌或病毒制成的疫苗可以预防疾病。

(2)细菌可以分解动植物的尸体。

1.自由的判断：自己害过的疾病中哪些是由细菌或者是病毒引起的?

麻疹：病毒感染引起的。

流行性感冒：由于感染了流行性感冒病毒引起的。

百日咳：由百日咳杆菌引起的。

肝炎：肝炎病毒。

细菌性痢疾：痢疾杆菌引起的。

让我们更健康

1.出示书中P23图片。

判断这些图中的做法是否有利于我们的健康，说说自己的理由?

2.交流：与同学谈谈自己的想法，并找出有利于自己的身体健康的生活方式。

1.学生观察图片并做出判断。

2.汇报：你们认为怎样做才能够使我们更加的健康呢?

课后延伸

1、按照书中的方法制作酸奶。

2、了解细菌的繁殖。

以上是精品学习网为老师们提供的细菌和病毒教案参考资料，更多参考尽在精品学习网！

相关推荐:

青岛版六年级科学下册教案：电脑与网络  

冀教版科学六年级上册《植物与能量》教案