家是我们爱的中心地，我们心中最美好的愿望都环绕着这个中心地。下面是精品学习网小编收集的感恩节主题班会设计，欢迎阅读!

一、活动目标：

1.认识家庭成员的个性及贡献;

2.认识家庭矛盾产生的原因，并初步学会解决一些家庭冲突;

3.向家庭成员表达自己的感激之情。

二、活动设计思想

1.通过填写作业，用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献;

2.通过共同讨论使学生知道一些影响家庭和谐的原因，并初步学会解决家庭矛盾;

3.向家人写感谢信或图画表达自己对家人的感激之情。

三、活动过程

1.课前导入

我们每个人都有一个家，当我们在家中得到幸福和满足的时候，家是乐园;当我们与家人发生矛盾、冲突的时候，家又成了樊笼。无论怎样，家都是我们一生都难以割舍的地方，我们应该如何正确地面对家呢?也许经过今天这堂课的学习我们会找到答案。

第一部分  我有一个家

2.读一读《家是什么》。

3.教师说明：家是我们爱的中心地，我们心中最美好的愿望都环绕着这个中心地。可这个中心地并不是聚宝盆，可以供我们永远享用，而不用付出。现在让我们从了解家人开始，逐步学会对家人表示感激。

4.学生认真填写“家庭写真”的每一项。

5.结合“家庭写真”所填，用文字或卡通画描述自己对家人的了解。

6.小组交流，选代表发言

第二部分  家家有本难念的经

7.教师说明：虽然我们经常在家中得到快乐，但有时我们也会与家人发生一些不愉快。那么通常这些不愉快是由什么原因引起的呢?请大家将小记者采访题《冲突》填好，准备接受采访。

8.小记者采访交流

9.教师归纳冲突产生的一般原因：①父母过于唠叨;②父母过于专横，对孩子干涉太多;③孩子贪玩不学习;④放学后长时间不回家;⑤长时间与伙伴电话倾谈;⑥考试成绩不理想;⑦在学校不守纪律

10.教师说明：我们慢慢长大了，开始有自己的主见了，所以我们与家人有了这样那样的矛盾，那么我们怎样去很好地解决呢?请大家讨论一下

11.小组讨论，全班交流

12.归纳步骤：

n1.明白冲突是什么;

n2.明确冲突产生的原因;

n3.解决冲突可以有哪些方式;

n4.哪些是双方是可以接受的;

n5.哪些是双方是无法接受的;

n6.检验选择的解决方式是否有效。

13.教师说明：现在请同学们根据六步法来解决几个冲突，我们一起来体会体会。

14.学生发言，展示自己的冲突， 并尝试用六步法来解决。

15.老师强调：六步法的确可以帮我们很大的忙，但千万不可生搬硬套。一般爸爸妈妈跟我们不会过分讨价还价，如果我们能够主动认错或者忍他们一时之气，等他们气消了之后主动找他们商量解决办法也会很有效的。我们也可以将六步法介绍给爸爸妈妈，也可以使冲突有效地解决。