随着经济的迅速发展和社会的不断进步,理论背景深厚和实践技能突出的应用型人才成为很多行业需求的对象,它主要是相对于学术研究型人才而言。通常应用型医学人才可定义为能将医学理论知识和实训技能运用到临床工作中的医学院毕业生,其不仅有丰富的医学基础知识,同时具有很强的实践能力。而实际上,国内的现状是基层医院人才极度缺乏。虽然基层医院已加强对高学历和高素质人才的引进,但由于待遇、发展机会等因素的影响,人才难引入,易流失。同时,尽管医疗队伍的数量逐渐增加和素质不断提升,但依然存在无法满足人们对医疗服务需求的需求,主要包括高水平人才总量不充足;分布不平衡,往往集中在大城市、大医院;农村和城市社区医疗队伍的素质有待提高;城、乡之间,沿海与中西部之间差距较大。因此,医疗事业想要更好的发展,就要求医学高等院校不仅要造就一批科研水平较高的人才,更需要培养实践能力强、综合素质高的应用型医学人才以优化医疗队伍的结构。总结以往经验,我校在应用型人才的培养上重视市场需求,追求实用;引入现代医学理论,早期接触临床;理论联系实际,强化实践能力培养;对课程体系进行优化整合。在实践能力的培养方面,定期组织学生深入基层,通过进社区、进乡村,了解基层医疗现状和人们的健康状况,为群众提供义诊和健康讲座,使学生在实践中增加才干、磨砺意志,培养关爱患者、尊重生命的职业操守,以逐步成为适应地方经济和社会需要的高素质应用型人才降5]。本组资料结果显示,对照组学生的理论知识掌握的虽好,但实践能力不足,这可能与培养方式有关,因其所学课程更偏于基础理论,实践课时间比重较小;而试验组学生的实践能力明显更强,这与实践课程的时间在总学时中所占比重加大有直接联系,以社会需求和就业为导向,这也符合当前社会的需求。综上所述,实施农村卫生院定向医生培养基础课程体系教学的学生实践能力更强,同时具有扎实的理论知识,符合当前对应用型人才的要求。临床医学人才培养体系因此,笔者认为本课程体系的推广对缓解基层医院的人才资源短缺、提高毕业时的竞争力有十分重要的意义。

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