编辑：
2015-11-03
如：我在教唱《什么水面打跟头》时，好多学生在放录音的情况下就自然而然地跟着录音唱起来，我就挑选了几位平时上课特调皮的学生，和我进行对唱，他们也真的很用心、很投入，唱得很好，和我合作得也十分愉快、和谐。整个课堂也被这种气氛感染了，教师和学生间的距离缩短了，同时也给学生提供了思考、讨论、合作的机会，从而在音乐课堂中生成了更多精彩瞬间。
编辑老师为大家整理了快乐音乐春风化雨，希望对大家有所帮助。
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