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论中日动漫文化及教育对比

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2014-10-10

四、问题与不足

以上笔者对近年来中日动漫的比较研究进行了简单的回顾。从上可见,无论是研究的广度还是深度,都取得了可喜的成就。但这并不意味着此项研究没有缺憾。综观近年来的中日动漫比较研究,笔者认为问题与不足主要有以下4点。

(一)理论运用方面存在不足。对于理论运用方面,学界也给予了一定的关注,如卢俊运用经典的传播效果理论———沉默的螺旋进行中日动漫的比较,得出两种不同的螺旋效应模式。但有关中日动漫比较研究整体上呈现理论匮乏的态势,研究成果只是简单的叙述与缺乏深度的材料堆积。

(二)研究内容肤浅、不均衡,且重复性研究多有发生。动漫产业在我国是一种新兴产业,它吸引的更多的是年轻学者的关注,这就在一定程度上决定了研究的浅泛。相关研究只是把比较内容简单地罗列,缺乏比较基础上的深入分析。此外,研究内容还呈现出不均衡的特点,学界过多地集中在中日动漫产业的比较研究上,而在其他方面着力明显不够。

(三)中日动漫的比较视角有待进一步拓宽。不可否认,中日动漫比较视角已经非常多元,但同时仍然存在一些弱点,甚至有个别盲区。如从美术和历史视角对比中日动漫,则是中日动漫比较研究方面的弱项,有待进一步加强。而从物理、数学视角对比研究中日动漫,则属于该项研究的新领域,有待学界去开拓。

(四)思维存在单一化倾向。学界过多地集中在日本动漫的优势上,对于中国动漫存在的优势几乎忽略。事实上,日本动漫也存在不少缺陷,如不少动漫作品中充斥着的暴力、色情等不健康元素,给青少年尚不成熟的心灵带来了巨大的冲击,导致青少年误入歧途。同时,中国动漫也有不少优势,如历史文化底蕴丰厚,可开发空间大,前期积累了丰富的技术经验,以及后发优势等。

总之,有关中日动漫比较的研究还有待我们革新和拓宽思维方式,不仅理论研究有待健全,研究内容需要深入和拓展,研究的视角也需要更加多元化。只有在这几方面都有相当改观的前提下,该领域的研究才能达到一个较高的水平。

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