编辑：
2014-04-03
在《应用广播学》这门课教学中，我也同样突出实践环节，加大实践力度，强调培养学生们的实践操作水平。我同样也让学生们分组实践，从选题、采访、音响采录、后期剪辑、混录合成等几个方面，锻炼学生的动手能力，最终让学生制作出广播新闻节目和广播剧。实践活动都要求同学们从节目内容的选择、采访、脚本写作，到录音、合成、剪辑加工，都独立完成，锻炼其制作节目的能力，经过努力，同学们成功地制作了广播新闻节目和广播文艺节目，能力得到了锻炼，实践水平得到了提升。另外，我针对播音发声学的理论内容，对学生进行播音发生学的实践训练。同学们根据这一学期多次的实践训练和能力培养，已经可以独立完成质量较高的广播节目播音和录制。故此，新闻学的教学革新，根据同学的反馈，可见实践环节也收到了良好的效果。在实践上加大力度对学生进行训练，提高了学生的应用能力，为其今后工作中的业务能力打下了坚实的基础。
相关推荐：
标签：新闻学论文
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。