成本会计课程内容，教学方法及新技术的运用，对成本会计进行改革已很迫切，因此，本人对成本会计课程进行创新型设计：

(一)对成本会计课程内容进行改革，帮助学生树立成本管理理念。成本会计课程改革的目标必须与会计专业培养人才目标相一致，切合企业实际工作，增强学生走上社会的适应能力。因此，应将管理会计中成本管理的内容引入成本会计课程，将成本预测、决策、计划、控制和考核内容纳入成本会计课程的内容，将成本管理的整个流程作为一个整体，灌输给学生，一方面让学生明白成本会计人员的工作职责，树立成本管理理念，参与企业管理中去，为企业决策者决策提供依据;另一方面，树立学生全过程管理理念，企业成本的内容和范围不仅只局限于产品生产环节，而应是企业活动过程中产生的各项成本、费用的全部活动。如企业的预测、决策、技术研发、销售等领域，分析和考核各项成本，进行成本管理和控制。

(二)对成本会计教学方法进行改革，增强学生实践能力。1.引入教学案例，增强学生成本核算能力的培养。成本管理案例的内容和结构应与理论课程的内容保持一致。同时，为增强学生贴近和掌握企业成本管理的实际操作能力，应针对不同的生产特点和管理要求，分类收集企业完整生产过程做为教学案例，让学生熟悉企业成本管理的全部环节，即成本预测、核算、分析、决策、控制、考核等，增强学生实践能力。同时，案例的重点应为基础性的成本管理知识和方法，兼顾先进成本管理方法案例设计，通过案例教学增强学生成本核算能力的培养。2.将课堂教学与参观相结合，聘请企业会计人员对企业生产方式与成本核算方法时行讲座。为增强学生对不同成本计算方法选择的理解，应针对不同的生产特点，聘请相关企业会计人员对企业生产过程、生产特点、核算方法、成本管理过程进行讲座，参观企业生产过程，增强学生对产品成本计算方法运用的理解，了解和掌握企业成本管理过程，实现学生对成本管理的理论与实践相合，增强实践能力。3.引入会计电算化作为教学内容的一部分。会计电算化以利用计算机强大的计算与分析能力作为信息化管理已成为现代会计发展趋势，会计电算化的应用，大大加快了信息反馈速度，增强了会计业务处理能力，能够及时、准确地进行成本决策、分析和核算，有效的实施成本控制，进行成本分析。因此，引入会计电算化作为教学内容的一部分，有利于学生胜任工作岗位。

(三)对成本会计教学手段进行改革，树立学以致用的理念。作为成本会计教学者，成本管理课程进行创新对其提出了更高的要求，应关注会计发展最新动态，了解会计前沿知识，不断进行学习与知识更新，以适应新形势的变化。应用项目教学法对成本会计教学进行改革，通过项目教学达到对成本预测、计划、核算、控制、分析、考核等成本管理全过程的熟悉和掌握，以提高学生对成本管理各环节知识的运用，提高学生的动手能力。

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