您当前所在位置:首页 > 论文 > 计算机论文 > 计算机应用

中专计算机教学方法浅谈

编辑:sx_houhong

2014-05-12

中专计算机教学方法,对中专的计算机教学进行改革已经成为重中之重。

计算机技术发展到今天,这门科学已经是一门可简可繁,可易可难的学科。其内容非常繁杂,从硬件到软件,从内部基本结构到界面可以看到的各种系统、应用软件,如果要系统完整的学习,恐怕是一个普通人一生都难以完成的。在今天,就算是一位电脑方面的专家也只能说是在某一方面比较精通,而不可能做到软、硬件兼顾,面面俱到,这对于我们的职业学生来说更是如此。职业学校的计算机教学重点应该放在培养技能,解决实际问题上。教学作为师生活动中的一种双向活动,它是由“教”和“学”两部分组成。一方面,教师通过言传身授不断向学生传授知识,另一方面,学生不断的接受和学习老师传授的知识。当今社会是一个信息迅速发展的社会,而计算机作为这个行业必须要用到的一个载体,有着它相当重要的地位,这是一个离不开计算机的时代。中专学校计算机人才的培养成为中专教育中十分重要的组成部分,只有做好中专学校计算机教学,才能为社会和国家培养出专业的、应用性的计算机人才。因此,如何在学校中改进中专计算机教学,更多的培养对社会有贡献的人,具备专业计算机技能的人才,成为当今社会中专教育的重要课题。本人根据自身的计算机教学经验,谈谈自身的切身体会:

一、科学化分析设计课程比例。

在计算机教学中,教材的本身存在一定的滞后性,因此要注意教材的选取,选取内容新、实用性强的教材。教师在上课时不能照本宣科,应因材施教,因人施教。上课时不仅要给学生加进去最新的相关知识,还要剔除内容陈旧、实用性差,重复部分。另外,对教材上写到的一些基本功能,教师在教学中可以根据实际情况加入一些实际应用技巧,增加学生的学习兴趣。目前我们国内中专院校开设的计算机课程大部分都是Windows办公软件的应用与操作,如:报表常用软件Excel、文字处理软件Word、PowerPoint幻灯片制作软件、数据库等,这些软件都需要很强的应用能力和操作性,在很大程度上都需要学生实际动手操作,在日常的教学过程中要特别注重理论知识与上机操作的合理搭配。不能光注重理论知识的学习,从而忽略了实际操作能力的培养,不能光学不练,要理论与实际相结合,这样才能达到事半功倍的效果,否则根本达不到我们的学习目的。另外,要合理安排上机的时间,时间不能过长也不能过短,要合理分配,这样才能使这个效率最大化。要扎实的学习理论课程,以理论带动实践的学习,这样才会把课程分配好。

二、要合理、科学的设计教学目标。

标签:计算机应用

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。