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浅探提高技校计算机教学效果方法

编辑:sx_houhong

2014-05-07

提高技校计算机教学效果方法,在计算机教学中实施素质教育势在必行。

21世纪是信息时代,计算机作为信息时代的主要载体和工具,正担负着越来越重要的作用,为了适应信息时代的需要,技校所有专业需要普及计算机教育。因此,在计算机教学中实施素质教育势在必行。

一、当前技校计算机教学现状

1、计算机学科的特点

计算机教学既具有很强的理论性,又具有很强的实践性。计算机教育是一项基础文化教育和人才素质教育,是一项知识性和技能性相结合的基础性学科教育。它要求学生不仅要很好地掌握好其中理论知识,而且还要把所学的知识应用的操作实践当中去,并在操作不断地发现问题,因此通过学习这门学科在培养学生动手动脑能力上具有很好的作用。

2、技校学生的特点

在技校中,我们的学生文化基础差,理解力低下,学习积极性不高,不管老师如何费尽心力的讲授,学生还是“鸭子背上一瓢水”,“十窍通九窍”,学习效果不大,现在计算机基础知识方面,也有很多学生只知其一不求知其二,在理论课堂中,时有“倒下一大片”打瞌睡的现象,甚至在实践操作课堂上,也有一部分学生学习目的不明确,只对游戏感兴趣。

3、技校教师的观点

技校全体教师对进入技校读书的学生的基本看法,普遍认为,他们是中考中最差的一类学生,根本就不是读书的料。教师只是一肚皮怨气,而做不到“因材施教”。

这种现象的出现,其结果是学生学不进,学不好,厌学,甚至逃学;教师难教、难管、怨天忧人。其后果,将直接影响到社会对技校的评价,影响到技校的生存。

二、计算机教学实施措施

“是给学生一头猎物,还是给学生一杆枪?”每位有远见的教师都会选择后一种答案。因为猎物总有被吃完的时候,而学生一旦有了“一杆枪”,他可以靠自己不断地去捕猎,而继续生存下去。由此可见,计算机教师在素质教育中的重要作用提高学生的全面素质,培养他们的创造性的应用能力和实践能力,这对我们技校的学生就业和深造都具有深远的意义。

1、激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性

标签:计算机应用

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