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2014-04-14
第五，对计算机课程的考核改革。高职院校对于学生的计算机学习依靠计算机考核来对教学质量进行评估，因此计算机考核改革需要遵守合理性、科学性的原则。一方面，能够对学生的学习效率与教师的教学质量进行监督与评价，在另一方面，能够运用合理的考核方式对学生学习计算机进行合理引导。例如，教师可以提高平时成绩在期末总成绩中的比重，让学生重视起日常学习的重要性，这样能够帮助学生脚踏实地地学习知识，避免了考试前的突击复习。而平时成绩由日常的小考与作业构成，这样让学生能够在平时得到锻炼，扎实了基础，在期末考试中会相对轻松。另外，理论知识只是考试的一部分，教师应当对学生的上机操作进行重点考核。
四、结语
随着信息技术的蓬勃发展，计算机教学逐渐在高职院校中发展起来，社会对于高职计算机课程提出了新的要求。我们需要转变传统教学观念，发挥教师的引导作用，大力转变教学模式，激发学生学习计算机课程的主动性与兴趣，新背景下的高职计算机课程改革让学生能够在短时期内掌握计算机理论知识与技能，并且与自身专业相挂钩，挖掘学生的创作才能，为社会培养出更多的适应社会需求的高级应用型人才。
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标签：计算机应用
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