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关于初中物理能源教案示例

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2014-05-06

教师小结:同样,流动的空气——风也有能量,风能推动风车做功。像煤、天然气、汽油、水流、风等等能够提供能量的物质资源,我们把它们都叫做能源。人们的生活、生产、科研都离不开能源。那么能源包括哪些种,我们应该怎样来开发和有效地利用它们呢?今天开始我们就来学习这方面的知识。 (二)进行新课

(1) 什么叫能源?板书:〈第十六章 能源的开发和利用第一节 能源〉教师:什么叫能源呢?板书:〈像煤、石油、天然气、水流等等,凡是可以提供能量的物质资源都叫做能源。〉(2) 一次能源和二次能源教师:同学们知道吗?汽油、柴油都是从石油提炼出来的。那么煤、石油、天然气等等又是从哪里来的呢?从地下开采出来的。地下的这些东西又是从哪里来的呢?煤、石油、天然气都是由古代的动物、植物经过长时间的地质变迁中形成的,我们把它们统称为化石燃料。

板书:〈化石燃料、水能、风能、太阳能等等都是由自然界提供的能源叫做一次能源〉教师:一次能源是自然界直接提供的能源。教室里点灯,家里开收音机、电视机,工厂里开动机器都要用电能,电能是哪里来的呢?学生:电能是由发电厂供给的;电能可由电池提供;电能还可由太阳能转化而来——太阳能电池。

教师:同学们说得都对。火电厂把煤、石油等化石燃料转化成电能;水电站把水流能转化成电能;干电池、蓄电池把化学能转化成电能;太阳能电池把太阳能转化成电能,……电能是由化石燃料、水能、风能、太阳能等等自然界直接提供的能源转化而来的,所以叫做二次能源。

板书:〈由自然界提供的能源转化而来的能源是二次能源〉(3) 世界能源消耗量迅速增长教师:现在我们大量使用二次能源——电能,但实际消耗的还是转化成电能的一次能源——目前我国主要还是消耗化石燃料。随着科学技术的发展和进步,特别是近三、四十年以来,随着工、农业生产和科学技术的现代化,人们的生活也渐趋现代化,使能量消耗的增长趋势十分明显,为了便于比较,我们把各种能源的消耗量都折合成燃烧值为2.93×107 焦/千克的标准煤计算(看课本图16—1),在1950年是26 亿吨,1987 年就是110 多亿吨,估计到2000 年要超过200 亿吨。我们国家的能源消耗量也在迅速增加,1953 年全国能源消耗仅为0.54 亿吨标准煤,到1992年已达到10.89 亿吨标准煤,增加了近20倍,预计到2000 年将增加到14 ~ 17 亿吨标准煤,几乎接近20 世纪初全世界1 年能源消耗的总量。能源消耗的迅速增长,会不会引起“能源危机”呢?人类能不能解决这个问题呢?学生:煤和石油越采越少,人类可能要出现能源危机。

学生:人们可以寻找新的能源。

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