编辑：
2015-10-27
图书馆员继续教育的特点
(一)普及性
继续教育的实现，渗透在广大图书馆员的日常工作中，有着广泛的群众基础，反映着馆员的共同心理要求，起着维护和促进广大馆员共同进步的作用，有着极强的凝聚力。
(二)实用性
这是继续教育在内容和形式上显示出的外部特征，是在其实现的发展过程中相沿久积而成的。尽管经历了教育层次和形式的多次变革，但却一直保留着实用的特性。
(三)差异性
“因人而异”是继续教育的显着特点之一。无论是哪一类的继续教育，都从教育的层次、内容、时间上显示其受一定的工作岗位、工作条件和本身学历层次和专业所制约，具有较强的差异性。
(四)灵活性
继续教育的手段、方式、内容和方法只是实现继续教育过程中必要的步骤，但不是其最终的目的。因此，在其实现的过程中可以采取多种多样的获得继续教育的机会，并不拘于某种形式和方法，显现出较强的灵活性。
编辑老师为大家整理了院校图书馆员继续教育，希望对大家有所帮助。
相关推荐：
标签：图书馆管理论文
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。