2005年山西行测考试真题

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2014-09-05

21.一些招工单位提出的用人条件,动辄就是大本以上学历,本来有些工种普通技工即可胜任,可招工单位非要招本科生、研究生装点门面。在现有的人才概念中,技术工人常常被排斥在人才的 范畴之外,或者提起来重要,排起队来次要;关键岗位需要,而盘点“功名”时则觉得他们没必要。

这段文字是针对下面哪种现象谈的?( )。

A.用人单位哄抬学历

B.没有做到人尽其用

C.技工没受到足够重视

D.对人才概念的错误认识

22.古人有“事死如事生”的传统,所以生前的必需品必得件件具备,自然金钱是不可或缺的。从这段文字我们可以推断出( )。

A.古人一定非常重视金钱 B.古人会给死者一些金钱

C.古人墓中可能留有金钱 D.死者的金钱应全部陪葬

23.思想从来都是个人的思想,一个思想家决不能去控制、操纵其他人的灵魂,每一个人生来都是平等独立的。因此,思想家的使命,只在于表述以他自己的眼光、角度对世界的认识和解释,而不在于改造世界,改造世界是一切人共同的事。对这段文字,表述正确的一项是( )。

A.思想家都有局限性

B.思想家都是个人主义者

C.思想家只能传达自己的思想

D.思想家对世界不会产生影响

24.家丑问题的存在是个客观事实,并非不亮出来就不存在。问题的关键不在该不该亮,而是有了家丑到底想不想真正解决。不亮,问题不仅存在,而且还有恶化成不治之症的可能。亮了,正是显示出有解决问题的把握和能力,是一种信心的表现,让人们看到了彻底根治的希望。对这段文字理解正确的一项是( )。

A.遮盖“家丑”就是欲盖弥彰

B.尽可能把问题消灭在萌芽状态

C.有足够的把握后再把问题亮出来

D.“负面新闻”可以取得正面效果

25.教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范,而是帮助他们了解规范应该如何形成,自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说,我们不应该教他们如何听话,而是教他们学会如何自己管理自己,如何挑战不合理的社会规范,创造新的制度。这段文字最可能批判的是( )。

A.阻碍学生进行创新

B.一味地要求学生循规蹈矩

C.不为学生提供社会实践的机会

D.不注重提高学生自我管理能力

2005年山西行测考试真题

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