在系统把握知识点的基础上，考生在这个阶段要把基础知识应用到知识点中去，将各个知识点进一步深化，能够知道每一个知识点都有哪一些题型，每一个题型的解题技巧是什么。于此同时，一定要做大量的练习题，从而提高知识点的把握能力，熟悉各个知识点之间的联系与区别。以2012年联考数学运算第65题为例：

一项工程，甲一人做完需30天，甲、乙合作完成需18天，乙、丙合作完成需15天，甲、乙、丙三人共同完成该工程需：

A. 10天 B. 12天

C. 8天 D. 9天

本题是考察了工程问题，此时考生就应该掌握工程问题知识点包括：一个公式(工作总量=效率×时间)、两种方法(赋值法和方程法)、三个变量(工作总量、效率、时间)、四种题型。并且，梳理出工程问题每一种题型的解题方法和解题技巧。

另外，工程问题、行程问题、经济利润问题、浓度问题都是典型的三量问题，熟悉其中的内在联系，从而将知识点融会贯通，应用自如。

第三步 再把书读薄(5天左右)

第二阶段，考生已经将各个知识点发散强化。本阶段就是将已经发散开的知识点重新汇总成一个知识点。当看到一个题的时候，明确该知识点是出自知识点的哪一个位置，应该适用什么方法。以2012年联考数学运算第63题为例：

小王周末组织朋友自助游，费用均摊，结帐时，如果每人付450元，则多出100元;如果小王的朋友每人付430元，小王自己要多付60元才刚好，这次活动人均费用是：

A. 437.5元 B. 438.0元

C. 432.5元 D. 435.0元

读完本题，考生就应该本能性的反映出这是一个盈余问题，可以采用方程法或者直接计算出人数，进而求出平均费用是多少钱。

最后，经过这三个阶段的练习与强化，相信各位考生对于数量关系里面的每一个知识点，每一个方法，每一种题型都已深入骨髓，考一个理想的成绩自然水到渠成。