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生物实验高中叶绿体中色素的提取和分离

编辑:sx_chenj

2014-05-15

 生物实验高中叶绿体中色素的提取和分离

叶绿体中色素的提取和分离一、教学目的

1.初步掌握提取和分离叶绿体中色素的方法。

2.探索叶绿体中有几种色素。

二、注意事项

 1.取材时要选用新鲜的颜色较深的叶片,以便使滤液中含较多的色素,剪碎叶片前要去

掉叶柄和粗的叶脉,并且尽量将叶片剪得细碎些。

  2.研磨时加入二氧化硅的目的是为了研磨的充分,更有效的破坏细胞结构;加入少许碳酸钙的目的是为了防止在研磨过程中,叶绿素受到破坏。因为叶绿素分子结构中含有一个镁原子,当细胞破裂时,细胞液内有机酸的氢可以取代镁原子而成为褐色的去没叶绿素,碳酸钙可中和有机酸以防止去镁反应的发生,制得的色素提取液,应加盖避光,以免叶绿体中的色素在接触空气或光照下遭到破坏。

   3.研磨时要迅速、充分。一是因为丙酮容易挥发;二是为了使叶绿体完全破裂,从而能提取出较多的色素;二是叶绿素极不稳定,能被活细胞中的叶绿素酶水解而破坏。

   4.制备滤纸条时,要将滤纸条的一端剪去两角。这样可以使色素在滤纸条上扩散均匀,便于观察实验结果,根据烧杯的高度制备滤纸条,让滤纸条长度高出烧杯1 cm,高出的部分做直角弯折。在滤纸条的另一端剪去两角并在离顶端1 cm处画好滤液细线后,将弯折部分用胶水粘在培养皿内顶壁上。

   5.裁取定性滤纸时,尽量注意双手不要接触纸面,以免手上的油脂或其他脏物污染滤纸。画滤液细线时,一定要细且直。这样可以防止色素带重叠,使色素分子均匀分布在一条直线上,做到扩散起点一致。重复划2~3次,是为了增加滤液细线上的色素分子数量,使实验效果更加明显。画滤液细线时,用力要均匀,速度要适中,色素线以3 mm宽效果最佳。

   6.分离色素时,一定不要让滤纸条上的滤液细线接触到层析液,这是因为色素易溶解于层析液中,导致色素带不清晰,影响实验效果。

 7.识记实验结果的色素带分布及宽窄(四种四素扩散速度的先后顺序为:胡萝卜素-----叶黄素----叶绿素a----叶绿素b)

三、基本步骤

选择取材-----材料处理------提取步骤------观察结果。

色素种类

色素颜色

含量

溶解度

扩散速度

色素位置(自上而下)

胡萝卜素

橙黄色

最少

最大

最快

最高

叶黄素

黄色

较少

较大

较快

中上

叶绿素a

蓝绿色

最多

较小

较慢

中下

叶绿素b

黄绿色

较多

最小

最慢

最下

 

 

 

 

 

 

 

 

               

四、实验结果

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