从 胡锦涛主席在十七大的报告的相关材料 ，思考：如何做到维护社会公平，促进社会的和谐?

(设计意图：根据本课重、难点设计，加深学生对本课知识的理解。帮助学生及时了解时政热点;培养学生分析问题和解决问题的能力，进一步树立 “ 以人为本 ” 的理念。)

(四)板书设计

二、兼顾效率与公平

( 1 )公平的含义

1 、公平 ( 2 )注重公平的原因

( 3 )实现收入分配公平的措施

( 1 )效率与公平的辩证关系

2 、正确处理效率

与公平的关系

( 2 )如何正确处理效率与公平的关系

六、教学反思：

本课采用创设情境、激发学生兴趣，设置问题，引发学生讨论，老师指导、精讲的教学模式，让学生掌握知识，并学会辨证的看待现实生活中收入分配不公平和收入差距拉大的现象，并注意及时关注时政热点。发现学生在关注时事方面还存在较大的问题，所以应考虑利用课堂时间，如设置“课前 3 分钟时事点评”。由于时间的关系，不能把所有的问题在课堂上全部解决，因而，教师在发挥学生主体作用、提高课堂效率上还应深入思考。

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