3、教学目标

根据课程标准、教学内容的特点以及学生实际，我把本课的教学目标确定为：

(1)知识目标：识记家庭消费的含义、内容及分类，理解影响家庭消费水平的主要因素。

(2)能力目标：培养分析和解决问题的能力、知识迁移能力、参与经济生活的能力。

(3)情感、态度与价值观目标：感受中国改革开放以来的巨大变化，增强民族自信心、自豪感;进一步理解党和国家的人口政策，树立正确的人口观念;培养正确的消费价值观。

4、教学重难点

(1)教学重点：正确理解影响家庭消费的因素。

依据：全面掌握这一内容，才能找出提高消费水平的途径和方法，树立正确的消费观。

(2)教学难点：家庭消费的内容及分类。

依据：在联系实际进行消费类型划分时，学生可能会出现意见分歧。

三、说学情

高一年级学生已积累了一定的消费经验，且思想活跃，有一定搜集和分析资料的能力、归纳和总结的能力。教学中，可以通过社会调查引导他们关注身边生活的细微变化，并在课堂上以交流合作带动思考、拓展思维，使课堂充满生机和活力。

四、说教法

根据建构主义学习理论，本课的设计以现实生活为背景，以问题为中心，强调知识生成过程，使学习成为对书本知识再发现、再创造的过程。

只要大家用心学习，认真复习，就有可能在高考的战场上考取自己理想的成绩。精品学习网的编辑为大家带来的高中高一政治说课稿：家庭消费的内容，希望能为大家提供帮助。

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