1)让学生了解唐山大地震，了解地震的成因、预兆、地震造成的损失，地震时的应急救生以及震后的救援。

2)训练学生的阅读技巧，提高阅读能力。侧重培养学生对文章的整体性结构的把握和挖掘作者写作的意图，突出培养学生以下3个方面的能力：

a.文章段落中心词把握能力。

b.根据主题快速捕捉文章重点细节的能力。

c.总结归纳能力。

3)重点掌握有关地震的词汇，特别是shake, burst, ruin, injure, destroy, shock, quake, rescue, disaster, army, organize, bury, shelter。

4)欣赏并理解课文中优美句子，让学生掌握一些英语修辞用法。

2．难点

1) 如何使学生养成科学的阅读习惯，提高阅读理解能力和语言水平。

2) 如何使学生学会提取、筛选和重组文章中的信息，并灵活运用于语言实践中，达到语言实践能力的扩展与提高。

三、 教学方法

教学设备：多媒体设备

教法渗透

根据新颁布的《普通高中英语课程标准(实验稿)》所倡导的教学原则及“第二语言习得论”和“整体语言教学理论”，结合文章具体内容及学生的差异性，确定本节课主要采用任务型语言教学法(Task-based Language Teaching) 、合作学习教学法(Cooperative Learning Approach)、整体语言教学法(Whole Language Teaching)、直观教学法、交际教学法(Communicative Approach)、以及情感激励教学法(Affective Motivation)等教学方法。具体采用“P—T—P”自主学习立体模式：(Pre-task----Task-cycle----Post-task)来组织教学。

四、教学过程

Step1、lead-in

(1)提问: How many natural disasters do you know in our lives?

(2)展示图片

一方面是加强学生对有关自然灾害词汇的复习和掌握，另一方面是扩展学生的词汇量，提高学生学习的积极性，调动课堂气氛.激发起学生的阅读兴趣，引出悬念，从而引出我们需要阅读的课文“A Night  the Earth Didn’t Sleep”

Step2、Pre-reading

What do you think will happen before an earthquake? Understand the title.

Step3、Listening & Fast Reading

学生先听录音然后快速阅读课文找出时间、地点、事件，并总结文章大意。培养学生概括总结的能力。

Step4、Careful reading

Find the key words to support the topic sentences.学生仔细阅读课文，加深对唐山地震的理解。

Step5、Consolidation:

Sum up the main idea of the passage.学生对课文内容进行完形填空式训练，目的让学生更加熟悉课文内容。

Step6、Homework

②
 熟读本篇文章.

②用自己的话写一篇Summary.

五、版书设计

黑板右边呈现课文中出现的重点单词、短语及句型结构。

精品小编为大家提供的高一上学期英语unit4说课稿范文，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

相关推荐：

高一上学期英语unit2说课稿范文：Friendship

人教版英语高一上学期unit4说课稿模板参考