您当前所在位置:首页 > 高中 > 期末考试

高中高一政治经济生活期末考试复习材料

编辑:sx_zhaodan

2014-06-11

高中高一政治经济生活期末考试复习材料

【摘要】高中高一政治经济生活期末考试复习材料是精品学习网为您整理的最新考试资讯,请您详细阅读!

第一单元:生活与消费

1、什么是商品?商品的基本属性有哪些?(了解)

▲商品是用于交换的劳动产品。

▲使用价值和价值是商品的两个基本属性,商品是使用价值和价值的统一体。

2、什么是货币?货币的本质是什么?(理解)

▲货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

▲货币的本质是一般等价物。(一般等价物是大家普遍乐意接受的商品,它表现其它一切商品的价值,充当商品交换的媒介。)

3、货币的基本职能是什么?(理解)其他职能有哪些?(了解)

▲基本职能:价值尺度(货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。货币执行价值尺度职能,就是把商品的价值表现为一定价格。货币执行价值尺度职能时只需要观念中的货币);流通手段(货币充当商品交换媒介的职能。充当此职能必须用现实中的货币)。

▲启示:商品生产者要能把商品顺利卖出去,就要为购买者着想,生产适销对路、质量上乘的商品。

▲其它职能:贮藏手段、支付手段、世界货币。

4、纸币的含义是什么?纸币有何优点?纸币的发行规律是什么?(了解)

▲含义:是国家(或某些地区)发行、强制使用的价值符号。

▲优点:与金属货币相比,纸币的制作成本低,更易于保管、携带和运输,避免了铸币在流通中的磨损。

▲纸币的发行规律:①国家有权发行纸币,但不可以任意发放行纸币。②纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量(=商品价格总额/货币的流通速度)为限度。③如果纸币发行量超过这个限度,就会引起物价上涨,影响人民生活和社会的经济秩序;如果纸币发行量小于这个限度,会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通。

▲纸币本身不是商品,没有价值,它能代替货币执行流通手段职能,但不能代替货币执行价值尺度职能。

5、货币的流通公式是什么?(了解)

▲流通中所需要的货币量= 商品的价格总额(即待售商品量与价格水平的乘积)/货币的流通次数。

6、什么是通货膨胀和通货紧缩?(了解)

▲通货膨胀:是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。纸币发行量超过流通中实际需要的货币量,是导致通货膨胀的主要原因之一。要通过减少货币的发行,减少财政支出,增加税收等手段来抑制。

▲通货紧缩:与通货膨胀相反的一种经济现象,它表现为物价全面、持续下跌,通常伴随着经济衰退出现。要通过要增加货币的发行,增加财政支出,减少税收等手段来克服。

7、信用卡的含义、功能和优点分别是什么?(理解)

▲含义:是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡,是一种信用凭证。

▲功能和优点:存款、取款、消费、结算和查询为一体,能减少现金使用,简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利。

8、什么是支票?其类型及在使用上的特点有哪些?(了解)

▲含义:支票是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。

▲类型及使用的特点:在我国,支票主要分为转帐支票(付款单位开出转帐支票后,收款单位凭此票到银行把这笔钱转入自己的帐户上)和现金支票(现金支票由付款单位开出,收款人凭票到银行支取现金)两种。

9、什么是外汇和汇率?(了解)

▲外汇:用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

▲汇率:两种货币之间的兑换比率。(如果100单位的外币兑换更多的人民币说明外币的汇率升高,人民币的汇率降低,人民币贬值,外币升值。反之亦然。)

标签:期末考试

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。