编辑：
2014-05-20
二备：备规划
知己知彼百战不殆。
我们的同学必须根据自己的实际情况制定合理的规划。
这个合理的规划包括：自己在期末考试中的期望分值;自己平时考试的实际平均分值;自己的得分点与失分点。
只有有了一个指导性的规划然后根据原卷确定自己的得分方案。
时间分配规划。有些同学常常在考完试后感慨“如果再有十分钟”等等，这样说的同学往往所表现出来的就是时间分配的规划不成功。一个最简单的时间分配方法就是用分值除以考试时间，确定每30分钟应该完成的分值。30分钟是一个合理的时间节点，考试中考生往往出现“30分钟效应”——考试每进行30分钟，考生就会不自觉地看表，而这个时候考生的兴奋度就会进入一个新的轮回。因此设置30分钟的答题量(分值)在试卷上做一个标记，当“30分钟效应”出现或者完成30分钟分值时，可以进行现场矫正。所谓矫正就是如果时间到了30分钟而规定分值的题量没有完成就必须坚决放弃这部分内容进入下一个阶段，没有完成的如果全部试题答完还有剩余时间再做，没有剩余时间就要果断地“蒙”;如果完成任务但时间没有到30分钟，就利用3分钟左右时间标记做题过程中感觉不顺的题，然后重新启动30分钟时间。
通过合理的时间分配，可以在考试中人为创造出一种答题的节奏感。就像打篮球时有时手感是非常重要的道理一样，答题时有了节奏感就很容易答对题。节奏感不对但硬要强求往往得不到好的结果。
复习内容规划：参照往年的考题和试卷的知识点分布，突出重点复习。
这里面我要引入复习规划的四象限理论。多数同学复习的时候常常会陷入一个误区，就是在第一象限和第四象限耗费大量精力，这是很不应该的。正确的复习规划是要将精力放在第二象限上，这样才能最大限度提高自己的得分能力。
三备：备心态
良好的心态直接影响考试的临场发挥。
要保持良好的心态就必须注意：
1、慎用错题本。很多老师都会要求我们的同学贮备一个错题本，将平时的错题整理下来，作为考前复习的资料。这是不对的，因为我们的同学真正做考试复习时看错题本只会产生“我不会→我还不会→我果然不会→我还会什么?”这样的不良心理暗示循环。因此，即使我们的同学真的离不开错题本也尽量将错题本改为“提示本”或“得分攻略”这样的名字。当然最好的方法就是准备一个“功劳簿”，将平时学习过程中掌握较好的知识点或者题整理在上边，作为考前的复习资料。这样你才能获得积极地心理暗示。
2、积极的物质或行为暗示。考试的时候带上你的幸运笔、穿上你的幸运衣服、对着镜子对自己说“我是幸运的”或者“我已经准备好了，让考试来得更猛烈些吧!”、考试时实在不会答的问题就采用自己提前想好的幸运答案或者幸运套话。通过积极的物质或行为暗示维持良好的答题心态，才能在考试中无往不利。
总之，一个考试绝非是考察记忆能力和运气这么简单，还包括规划能力、读题能提、现场学习能力、心理承受能力等多方面能力的考察。在这里我们只谈高中化学的备考。至于考试中的一些技巧和能力的培养有机会再和大家讨论。希望大家能够积极备考，通过考试这种形式告诉自己“这个学期我做得很好”。
高中化学期末复习重在“三备”就为大家整理到这里了，希望能帮助到大家!
相关推荐
标签：期末考试
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。