陈思：今年高考总成绩为685分，全省排名第46名，加上20分竞赛加分（她曾获得2006年全国高中生化学竞赛省级赛区一等奖）在全省排名第二名，目前被北京大学元培实验班录取。
回顾高中三年，陈思说，她在学习上最大的特点是能够坚持，在学习上有足够的韧性，面对困难有足够的毅力。
原来，中考后的那年暑假，金华一中组织中考高分学生、单考单招高分学生及在初中阶段竞赛获奖的学生进行夏令营培训，陈思也在其中。当时，老师上课的速度非常快，培训的强度很大，学习条件也比较艰苦，好多次陈思都想放弃这次学习。“那时候如果你想放弃的话，立马就可以走，但我想学习在很大程度上就是考验一个人的韧性和意志力，于是就坚持下来了。”陈思说，如果当时不坚持，她可能进不了实验班，也不可能考出今天的成绩。
进入实验班意味着艰苦的学习生涯刚刚拉开序幕。实验班的同学大部分以竞赛为主，陈思也参加了化学竞赛组。“竞赛一直都比较辛苦，培训一般都要利用自修课。”陈思说，高一、高二的时候，他们不仅经常要利用自修课进行竞赛训练，而且为了使竞赛有个好成绩，要做大量的试题，高中两年下来做了几百套试题。“不光学习辛苦，比赛压力也非常大。”陈思说，每当她感到特别辛苦的时候，她就会找妈妈说说话，妈妈总会对她说一切要顺其自然，而这个时候她也总会对自己说：“加把劲，再坚持一下，只要自己尽力就好了。”就这样在坚持中，陈思顺利地走了过来。
陈思在学习上也有自己的一些特点。比如，她比较注重自己的学习兴趣培养。原先她对英语不是很感兴趣，高三的时候，为了培养这一兴趣，她经常找英语老师借各种英语杂志，从课外阅读中找到学英语的乐趣。而对于语文，她比较喜欢看课外的一些东西，平时日常生活中也很注意观察，她认为平常的观察和感悟对于写作文非常有帮助。另外，在平时的学习训练中，她认为多做题目总没有错，但她做题目并非漫无目的，而是有选择地进行。比如，自己哪门课比较弱，这门课中又哪一块比较弱，她就选择哪门课哪一块进行针对性训练。
●相关建议：
1.平时多和父母及班主任沟通。考前一两个月，有段时间我的成绩一直徘徊在低谷，自己心里比较着急，学习状态也不好，平常练习，做错的题目也比较多，在那个时候我就找班主任和父母聊天。2.要注意劳逸结合。该休息的时候就休息，该学习的时候就学习，休息时间能不谈学习就不谈，否则很容易造成自己紧张。3.在高三的最后阶段的训练中，发挥失常的事情经常会发生，这个时候要学会自己安慰自己，可以告诉自己反正现在不是高考，而在安慰自己的同时，看到自己的不足，并努力弥补。