拿来主义批判了当时国民党的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度，阐明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外来文化的论点。语文拿来主义教学设计能帮助大家更好的理解鲁迅先生的文章。

【教学目标】

1、掌握比喻论证的方法，体会作者运用比喻论证法把深奥抽象的道理讲得深入浅出，生动形象的妙处。

2、理解鲁迅先生“拿来主义”主张的内涵，明确对待文化遗产的正确态度——批判地继承，并能运用正确的观点解释一些实际问题。

3、理解当今实行“拿来主义”的必要性。

【教学重点】

1、深入理解“拿来主义”的内涵并与时代结合。

2、学习本文运用比喻进行论证说理的方法及分析各比喻的含义。

【教学难点】

1、学习本文运用比喻进行论证说理的方法及分析各比喻的含义。

2、根据文本内容，探究新时代的“拿来主义”的内涵。

【教学过程】

一、复习导入

上一节课，我们了解了作者、本文创作背景，理清了课文思路，并讲解了课文的第一部分：揭露国民党政府实行“送去主义”的可耻行为、实质和严重后果。本节课我们将重点学习第二部分和第三部分，深入理解“拿来主义”的内涵，学习本文运用比喻进行论证说理的方法及分析各比喻的含义。