日常生活，生产中，用到生物知识的地方实在是太多了。精品学习网为大家推荐了高一生物上册教学反思案例，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

本节课的内容与学生的日常生活和身体健康密切相关，所以我充分利用这一点来引发同学们的进一步思考以及调动大家的学习积极性。比如在情境导入时讲到那些关于切身体验的经历，让同学们对能源物质的作用有一个感性的认识，再者让同学们说出所熟悉的糖类而提问引发思考，便能够激起大家的学习积极性，另外，比如讲到标准体重的计算……这些内容设计所达到的预期效果，在课堂上都能得到很好的体现。在引导学生对糖类或脂质的种类和功能以及分布等内容做归类和总结的时候，能够提高学生的整理和归纳能力，在脑子里更好的形成一个完整的知识框架，便于理解和记忆。另外，通过本节课的学习，能够使学生养成良好和健康的生活习惯，真正让学生做到学以致用。

总结1：这节内容我首先上的第一个班是张平老师带的7班，从心态上来看，还是不够成熟的，稍微有些紧张，但是从整体来看基本完成了教学内容。但仍存在诸多缺陷，在时间的把握上，我就没能够做好，很意外的居然多出7分钟来，由此也可以反映出对于课文上的一些要点我没有讲到。比如说讲到纤维素，我只重点讲到它的分布与功能，但一些性质和以及作为植物多糖与动物多糖的转化关系没做具体阐述。另外，我在一些表达方面不够严谨。比如说讲到糖类分类的时候，没有提到分类的依据什么以及在讲述到单糖种类的时候，把举例常见的一些单糖表达成“只有这些了”。还有就是对知识点不够熟悉，在讲解的时候有重复和罗嗦的感觉。最后，让我感觉很惭愧的是，犯了知识点讲解表达错误的问题。糖类的主要功能中，调节作用不能算是一项，因为首先就是因为糖类是能源物质所以多糖中的糖原水解成葡萄糖发挥的作用，而若表达成调节作用就不准确了，因为从以后的学习中，我们就会知道，对机体起到调节作用的只有激素、体液这些，而不能说糖类有调节作用。最后一点是，我的板书问题，有些内容在重复涉及到的时侯，有习惯性的圈点，以至于到后面，板书显得不够工整。

综上，自己在前期准备上是不够的，没有足够熟悉教学设计，以至于真正到课堂上时没有按章进行。尽管自己在态度有重视，但从根本上来讲，我对自己的要求太低。原本以为自己私底下能够基本完成下来就可以了，但忽略了每个细节的重要性。一个简单的细节问题，不仅能打乱自己的上课思路，而且会引起心理紧张而导致各种问题的出现。

由此这也不断让我想起指导老师张平老师的提醒：没有充足的准备就不要上讲台，因为很有可能这节课就决定了同学或老师们对你一生的印象。若为人师表，我需要学习的，真的太多了。

同时，我很感谢张平老师和实习老师明娴的指导和建议，它们认真负责的记录下我在讲课时的不足与缺陷，课后又给我分析和建议。这一些，我打心里感激，尽管当时有对自己感觉失望，并且倍受打击。正如我的朋友娇所说的：“那太好了，你享受的是实习中的最高待遇，因为有老师认真负责的带着。这些过程中的建议和意见对你来说都是很宝贵的。”那时，我心里更加明朗了，尽管我曾由此对自己失望和怀疑过，但我想，成长是必须的，只有从不断的学习与指导中取长补短，才使自己在这条道路上更好的走下去。

总结2：在10月12号在彩虹老师所带的4班，同样上了“细胞中的糖类和脂质”这节内容。在上一节课的基础上，我有针对性的对我的教学思路和设计做了修改，并自己练习试讲并达到熟悉的程度。并且，在课前与彩虹老师交流了有关教学侧重点的问题，并提醒了一些上课时应该注意的问题。确实，上课内容一定要切实结合好学生的具体情况，有些内容并不是讲得多或讲得深入就好，毕竟与高三复习式讲课不同，高一侧重的是课本知识点的识记和理解，我们做的更多的是让他们循序渐进地把握好知识框架，深刻理解记忆要点内容，打好生物学习的基础，以便于日后的高考复习和冲刺。在知识延伸的时候，要把握好一个度，并不需要提及后面学习内容而又点到为止，因为这样会让学生产生更多的疑问，制造知识点太多、不易理解的假象。另外，在一些常见或易错知识点处，有必要时要结合一些典型的题目来讲，便于引起学生的重视和理解。

整体来讲，在上节课的基础上，我对这次课的把握就好很多，避免了之前出现的一些问题。这节课，我心态不再紧张了，教态也自然，同时表达也流利了，但仍然存在的问题是板书问题，仍有圈点现象。另外，就是有些重点内容我没有板书出来，这样会使一些所讲内容得不到同学的重视，尤其会学生在复习时忽视掉这些内容。

尽管存在这些不足，但我能看到自己的进步，心里还是很高兴的。但我必须提醒自己，要正视自己的不足，并努力纠正和提高。

总结3：这次上的是4班的课，课前就听说这个班不是很活跃，怕是课堂气氛调动不上来。所以，在之前两节课的基础上，我增加和强调了彩虹老师所讲的知识点，在课堂上根据同学们的反映，适当的穿插一些相关的课外内容，比如说低血糖反应、乳糖不耐症，标准体重的计算，体质指数的计算等，这样之后，发现同学们在一片跃然之后能够打起精神来，继续听课。

整体上来讲，就之前存在的问题而言，这节课无论从时间上还是内容上，都把握得可以了，可自己仍有很大的提升空间，所以，我相信，只要我坚持，只要我去努力了，一切都会越来越好的，加油!

精品小编为大家提供的高一生物上册教学反思案例，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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