高三语文教学设计：仿句专训教学设计——仿句是高中语文试题中必考的题目，所以提升仿句专训的答题能力尤为重要。下面的高三语文教学设计：仿句专训教学设计供广大的教师参考使用。

知识目标：明确仿写的要求;掌握仿写的方法、步骤。

能力目标：通过答题技巧的指导，提高语言表达能力。

德育目标：让学生通过丰富的联想与想象从文中体会种语言文化的审美能力

学习重点:考查考生的阅读分析能力、按照具体要求进行语言表达运用能力和模仿创造能力

学习难点：答题技巧以及应对策略的指导，学以致用，在写作中实践运用

教学方法：情境导入法，合作探究，错例分析,教师点拨。

教具使用：多媒体资料

课时安排：一课时

板书设计： 仿句步骤:

教学设计：

一、从学生实际出发，找到问题所在。

二、加强审题训练，在练中悟，在悟中提高。

三、将方法技巧归类，形成良好的思维习惯。

四、以高考题为材料，使训练更科学。

五、涉及本土文化，并提醒学生关注生活。

学习过程：

一. 仿句概念,简析〈考纲〉以及高考命题情况。

考点阐释： “仿用”是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

考纲要求：涉及到句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数等多方面，核心是句子内容和句式特点。

考查能力：考查考生的阅读分析能力、按照具体要求进行语言表达运用能力和模仿创造能力。

考情分析:

二.问题构建，学生循学：

1.出示仿句，激发学生的兴趣，增强自信。

【例1】请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。(2008辽宁卷)

时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获;

时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光.

【答案】 知识，是大地的绿树，只要你不断浇灌，总会参天茂密。

知识，是山中的清泉，如果你截断源泉，就会变质干涸。

内容贴切给2分，比喻恰当给2分，两句之间形成对比给1分。

【例2】假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬……

(仿写要求:注意句式、辞格和字数相同。)

【示例】假如我是一片落叶，悠悠地在尘嚣中飘荡，我一定看准我的目标，前进，前进，前进……

思考：在这个例句仿照的过程中，哪些部分保持不变，哪些部分发生了变化?

三.生生协作，才思交流：

根据上面那个仿句,讨论写仿句应注意什么?

四.师生互动，教学相长：

仿句的类型

嵌入式 续写式

命题式 开放式

1.根据文段的意思，在横线上填上适当的句子。

读书，如同初春扁舟里的放歌， ______ _____ ，

___________ ;隆冬炉火旁的倾谈。