永遇乐•京口北固亭怀古

(1) 作者与写作背景简介。

辛弃疾 (1140 — 1207) ，字幼安，号稼轩，历城 ( 今山东济南 ) 人。在宋代词坛上，与李清照 ( 易安居士 ) 合称“济南二安”。辛弃疾出生时，北方已经被金人占领，他从小就立下抗敌救国的雄心壮志， 21 岁时组织了一支二千多人的队伍起义抗金，后率众加入耿京的起义军，并任“掌书记”。辛弃疾建议耿京主动与南宋联系，在奉命去南宋期间，叛徒张安国杀害了耿京挟众降金。辛弃疾北归以后，率众勇闯敌营，活捉张安国，并号召了上万名士兵一起投归南宋。归南宋后，辛弃疾历任湖北、湖南、江西等地的安抚使。在任上，实施了一些利国利民的措施，但屡遭当权者疑忌打击，落职闲居于江西上饶一带近二十年。晚年曾任知镇江府，在此期间，积极为北伐作准备，反对轻举冒进，因与当权者不合而落职， 1207 年病逝。据说临终时，还大呼“杀贼”。

辛弃疾的词作数量居两宋词人之冠，留存至今仍有六百余首。他的词风以豪放见长，与苏轼齐名，并称“苏辛”，是宋代词人、特别是豪放词人的代表。他的词题材广泛，其中抒写抗金复土、倾诉壮志未酬的愤慨的作品，是其精华部分。

本词作于 1205 年作者在镇江知府任上。此前，他已被闲置了近二十年，本以为终于有机会一层抱负，实现雪耻复国的愿望，但统治集团内部矛盾重重，各人心怀鬼胎，对辛弃疾的正确主张不予采纳。作者对此看在眼里，忧在心里。北固亭下临长江天堑，拔地而起，登临纵目，满眼风光。作者登亭怀古，忧虑当前局势，感慨自己到老还不能施展才略为国效力，字里行间充满着抑郁不平的苦闷和愤慨。

<2) 基本解读。

词的上阕赞扬了孙权、刘裕两位历史人物的英雄业绩，慨叹千古英雄难再，包含了对当今统治者的不满。

“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。”这几句是说，江山千古依旧，但是，像孙仲谋那样称雄江东的英雄却找不到了。 “江山”之前冠以“千古”二字，点明了这首词是要怀古，把读者带人历史兴亡的意境当中。孙权继承了父兄的基业，大破黄祖，抗衡曹 ( 操 ) 、刘 ( 备 ) ，终于成就帝业。当今国事多艰，多么需要孙权这样有作为的英雄啊 ! 可是，眼下却是无处寻觅。

“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。”英雄人物是无处寻觅了，作为他们英雄业绩的象征一歌台舞榭，以及他们的流风余韵——积极奋斗、勇于进取的精神，也都在历史的风吹雨打中消逝磨灭掉了。一个“总”字，表明英雄业绩的葬送，并不是个别的现象，大宋王朝的衰落，也包括在其中。

“总”字寄寓了作者对历史、对现实的深沉的慨叹。

“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。”这几句是说，南朝宋武帝刘裕当年住过的地方，今已杂草丛生，夕阳斜照，成了偏僻荒芜的普通陋巷。刘裕小字寄奴，是南朝宋代的开国皇帝，他在京口起事，取代了东晋政权，后又兴师北伐，先后灭掉了南燕和后秦，光复洛阳、长安等地，显赫一时。

“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”回想刘裕当年金戈铁马，驰骋中原，所向披靡，真是气吞山河，势猛如虎 ! 作者在这里歌颂刘裕，既是对刘裕业绩的向往，对自己报国壮志的一种含蓄表达，也是对英雄难再的不满和无奈。当年刘裕就是在京口起事而成大业，现在自己正好也在京口镇守，天时地利，皆为我备，挥师北伐，光复中原，正当其时，但现实与愿望却相距甚远。

下阕借古讽今，表达自己不被重视，英雄无用武之地的感慨。

“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”这几句写历史典故：宋文帝刘义隆 ( 刘裕子 ) 元嘉年间，派王玄谟出兵北伐，也想学汉代名将霍去病追击匈奴封山而还，但由于准备不足，草草出兵，结果大败而归，北魏大将乘胜追击，兵临宋都建安，宋文帝君臣恐惧，登烽火楼北望，对北伐表示忏悔。辛弃疾借这个故事警告轻举妄动，企图草率北伐的宰相韩侂胄。但此时的韩侂胄急于提高自己的威信，巩固自己的地位，又妒贤嫉能，对辛弃疾的警告置若罔闻，在辛弃疾离开京口的第二年，便草草出兵，结果一败涂地。事实证明辛弃疾并非杞人忧天。

“四十三年，望中犹记，烽火扬州路。”这几句由今忆昔，感慨岁月流逝，壮志未酬。绍兴三十二年 (1162) 辛弃疾南归，至京口任上写此词，已经四十三年。当年扬州以北地区的抗金斗争如火如荼，烽火弥漫，至今仍历历在目，但由于南宋统治者昏庸无能，使自己空有一腔热血，几十年来报国无门。

“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。”这三句是从上文追忆往事回到眼前现实，令人惊心：侵略者在我们的国土上修庙祭神，香火缭绕，神鸦飞舞，社鼓阵阵，好不热闹 ! 这里既有山河非我的感慨，也有对统治者不图北伐，置沦陷的国土、人民于不顾的不满。

“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否 ? ”词最后以廉颇自比，说自己虽然老了，但为国效力之心、抗敌复国之志不衰。然而统治者不思进取，朝廷权奸当道，又有谁来过问自己，器重忠勇爱国之士呢 ? 作者的悲愤之情溢于言表。

(3) 精华鉴赏。

①这首词作于辛弃疾的晚年，其时词人已经 66 岁高龄。它反映出作者对国事无能为力、忧心如焚的情绪，词中激昂之言少，沉郁之言多，因而风格显得抑郁低沉。

②词作借咏史而言现实，故词中用典故较多。前人对此有所批评，认为作品有“掉书袋”的嫌疑。其实本词用典，能与主题紧密结合，虽多而不滥，灵脱自如，增加了作品的内涵，故用典还算贴切。

③全篇借古言今，亦史亦论，在结构上有事事相连、环环相扣的特点。

2 ，习题解说。

(1) 第一题命题意图和参考答案。

命题意图：通过背诵学习古典诗词。

(2) 第二题命题意图和参考答案。

命题意图：让学生比较具体地了解豪放词与婉约词的基本特征及其差异，从而对古代词的两大流派有初步的认识。

参考答案：豪放词以阳刚之美为审美特征，写景抒情视野开阔，气象恢弘雄放。如苏轼的《念奴娇》 ( 大江东去 ) 、辛弃疾的《永遇乐》 ( 千古江山 ) 叙写的景物从大处着笔，不是具体描摹景物的形状、外在特征，而是着眼于它的神韵和气象，显得大气磅礴，声势雄壮;抒情慷慨激昂，直抒胸臆，一泻千里。婉约词以阴柔之美为审美特征，写景抒情细腻委婉。如柳永 ( 雨霖铃》 ( 寒蝉凄切 ) 、李清照《声声慢》 ( 寻寻觅觅 ) 对景物的描写都比较具体细腻，生动柔美，以景衬情，融情人景，情景交融;情感的抒发含蓄婉转，意味深长。

(3) 第三题命题意图和参考答案。

命题意图：苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》和辛弃疾的 ( 永遇乐•京口北固亭怀古》风格、内容都相似，本题的意图是要学生了解两人、二作的同中之异，提高学生的洞察力和鉴赏能力。

参考答案：苏轼《念奴娇》的怀古之情，主要是对历史与现实、古人与自己的联想。作者赞美周瑜的丰功伟业，表明自己对建功立业的渴望和向往，但现实中的自己谪居边地，抱负难以舒展，古人的业绩无法企及，想忘情世事又不可能。所以苏轼的怀古之情，较多地表现为惆怅和无奈。辛弃疾《永遇乐》借古讽今，追怀刘裕驰骋中原，所向披靡，而刘义隆草率北伐、溃不成军的史实，痛感山河沦陷，南宋统治者无北伐复国之志，有苟且偷安、弄权谋私之实;英雄无用武之地，自己报国无门。因此：辛弃疾的怀古之情，更多地表现为悲愤不平和忧心如焚。

(4) 第四题命题意图和参考答案。

命题意图：让学生深入理解作品的名句、佳句，从而使学生有意识地对作品进行分析、鉴赏，培养学生的分析、鉴赏能力。

参考答案：第 1 小题， “今宵酒醒何处 ? 杨柳岸晓风残月”两句是设想作者与爱人分手次日酒醒的景况。词句勾画出拂晓江岸的秋景，把词人强烈的思想感情融化在景物描写中。 “杨柳”、 “晓风”、 “残月”这些意象，在古人心目中，都具有离别或相思的意味，用以描绘凄清孤寂的秋景，和词人此时此刻的处境、心情，都非常恰当。景物的凄清、寂寥，正好烘托出人物形只影单的孤零心境。因此，这两句的写景，景中含情，情景相辅相成，耐人寻味，妙不可言，历来被广为传诵。

第 2 小题， “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”十四个叠字，在情感表达上可分三个层次：第一层 ( “寻寻觅觅” ) 通过写外在动作，表现作者非常空虚怅惘、迷茫失落的心态;第二层 ( “冷冷清清” ) 通过写所处环境气氛，表现作者孤单寂寞的处境和心境，由此反映出作者的晚景凄凉;第三层 ( “凄凄惨惨戚戚” ) 直接写内心感受，表达作者的忧愁苦闷。这样把诗人惆怅迷惘、凄清寂寞、哀愁忧伤的内心感受层层揭示，逐层加深，真切地反映了特定环境下的思想感情。

3 .相关资料。

(1) 《雨霖铃》相关资料。

① ( 柳永 ) “喜作小词，然薄于操行。当时有荐其才者，上 ( 宋仁宗。本书编者注 ) 日： ‘得非填词柳三变乎 ? ' 日： ‘然。'上日： ‘且去填词。' 由是不得志， 日与猿子纵游倡馆酒楼间，无复

检约。自称云：‘奉旨填词柳三变。”， ( 《苕溪渔丛话后集》卷三十九引 ( 艺苑雌黄》 )

②凡有井水处，即能歌柳词。 (< 避暑录话 ))

③雨霖铃，原为唐教坊曲，后用为词调。据唐段安节 < 乐府杂录 ) 载，是唐玄宗令乐人张野狐所制。相传唐玄宗入蜀时，霖雨弥旬，栈道中闻铃声，玄宗悼念杨贵妃，采其声为《雨霖铃曲》以寄恨，由梨园子弟张野狐用筚篥吹奏，于是传世。

(2) 《念奴娇•赤壁怀古》相关资料。

东坡在玉堂 ( 翰林院 ) 日，有幕士善歌， 因问： “我词何如柳七 ( 柳永 )? ”对曰： “柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月'。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去'。”东坡为之绝倒。 ( 宋•俞文豹《吹剑续录 ))

题是怀古，意谓自己消磨壮心殆尽也。开口 “大江东去”二句，叹浪淘人物，是自己与周郎俱在也。 “故垒”句至次阕“灰飞烟灭”句，俱就赤壁写周郎之事， “故国”三句，是就周郎拍到自己，“人间如梦”二句，总结以应起二句。总而言之，题是赤壁，心实为己而发，周郎是宾，自己是主，借宾定主，寓主于宾，是主是宾，离奇变幻，细思方得其主意处，不可但诵其词而不知其命意所在也。 ( 清•黄苏《蓼园词选》 )

(3) 《声声慢》相关资料。

练句精巧则易，平淡入调者难。且《秋词•声声慢》： “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”此乃公孙大娘舞剑手。本朝非无能词之士，未曾有一下十四叠字者，用 < 文选 ) 诸赋格。后叠又云：“梧桐更兼细雨……”又使叠宇，俱无斧凿痕。 ( 张端义 ( 贵耳集 ) 卷上 )

易安以重阳 [ 醉花阴 ) 词函致赵明诚。明诚叹赏， 自愧弗逮，务欲胜之。一切谢客，忘食忘寝者三日夜，得五十阕，杂易安作以示友人陆德夫。德夫玩之再三，日： “只三句绝佳。”明诚诘之。 日：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”政 ( 正 ) 易安作也。 ( 《琅壤记》卷中引《外传》 )

易安在宋诸媛中， 自卓然一家，不在秦七 ( 观 ) 、黄九 ( 庭坚 ) 之下。词无一首不工，其炼处可夸梦窗 ( 吴文英 ) 之席，其丽处直参片玉 ( 指周邦彦词 ) 之班，盖不徙俯视巾帼，直欲压倒须眉。

( 李调元《雨村词话》 )

(4) 《永遇乐•京口北固亭怀古》相关资料。

辛词当以京口北固亭怀古《永遇乐》为第一。

稼轩词以“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”为最。

以上就是沪教版高二语文上学期第六单元教案：宋词四首，希望能帮助教师编写教案！

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