提前做好教学规划，可以帮助教师理清新课时的教学思路，进而提高课堂效率。以下是精品学习网为老师提供的高三物理探究电子束在示波管中的运动教案设计，希望在老师的教学中能够有所帮助。

一、教材分析

带电粒子在电场中的运动现象的研究综合性强，理论分析要求高，是历年高考的重点内容。电子在示波管中的运动是一个相当典型的例子，其中电子的加速主要应用电场的能的性质来分析，而电子的偏转则侧重于电场的力的性质的应用，通过类比重力作用下的平抛运动，从理论上探究电子在电场中偏转的规律。由于本部分既包含了电场的基本性质，又要运用直线和曲线运动的规律，同时涉及到能量的转化和守恒，有关类比和建模等科学方法的应用也比较典型，因此，它对学生综合分析问题的能力要求高，是物理学习的难点。不过，由于各个步骤知识简单，整个现象规律性强，只要做好引导，学生自己是能够完成的。

二、教学目标：

(一)知识与技能

1、知道示波管的构造。

2、会计算电子在示波管中的加速和偏转问题。

3、观察电子在双重偏转电场下的运动情况。

(二)过程与方法

通过课堂教学，培养学生的分析、计算能力

(三)情感、态度与价值观

培养学生科学思维、理论联系实际的精神。

三、重点难点

重点：电子在电场中的运动规律。

难点：运用电学知识和力学知识综合处理偏转问题。

四、学情分析

电子在场中的运动(重力场、电场、磁场)问题，由于涉及的知识点众多，要求的综合能力较高，因而是历年来高考的热点内容，这里需要将几个基本的运动，即直线运动中的加速、减速、往返运动，曲线运动中的

平抛运动、圆周运动、匀速圆周运动进行综合巩固和加深，同时需要将力学基本定律，即牛顿第二定律、功和能的关系等进行综合运用。

但是，由于本届学生水平很低，课时安排紧张，过多过高的要求对学生来说基本上是不现实的幻想，所以，对这类问题的要求不能一步到位，只可循序渐进。因此，本节课紧扣课本，不做一点扩充，先让学生理解示波管的基本原理，对电子在场中的运动问题的其它计算在后续的学习中逐渐补充。另外，电子在示波管双重偏转电场下的合运动，本节课只利用课件让学生作初步了解，不介绍X方向的扫描电压，不观察实际的波形，不解释示波器能显示连续波形的原理，以免适得其反，给学生留下更多的疑问，从而让他们集中精力，学会电子加速和在一对极板中的偏转这两方面的计算。

五、教学方法

师生互动探究、讲授

六、课前准备

1。学生的学习准备：预习动能定理、牛顿第二定律、平抛运动的位移和速度的计算。

2。教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案。

3、教具：ppt课件2.5《探究电子束在示波管中的运动》，flash课件《示波器中电子的偏转》。

七、课时安排

1课时