物理学是一门探讨自然界与人类的科学，精品小编准备了高二物理电场强度教案，具体请看以下内容。

一、教学目标

【知识与技能】

1.知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，电场是客观存在的。

2.理解电场强度的概念及其定义，会根据电场强度的定义进行有关的计算。知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的。

3.能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算式，并用此公式进行有关计算;知道场强的叠加原理，并能应用这一原理进行简单的计算。

【过程与方法】

1.经历“探究描述电场强度强弱的物理量”的过程，体验探究物理规律的艰辛与喜悦。

2.领略通过电荷在电场中所受静电力研究电场、理想模型法、比值法、类比法等物理研究方法。

【情感态度与价值观】

体验探究物理规律的方法和步骤，学习科学家严谨的科学态度。

二、教学重难点

【重点】

1.探究描述电场强度的物理量。

2.理解电场、电场强度的概念，并会根据电场强度的定义进行计算。

【难点】

描述电场强弱的物理量。

三、教学过程

环节一:新课导入

复习上节课库伦定律内容，提出问题一：

真空中，相隔一定距离的相互作用是如何产生的?可以不需要介质超越空间?

投影展示“探究影响电荷间相互作用力的因素”图片

提出问题二：相同的小球在不同位置所受的作用力不一样，说明了什么?其原因又是什么?从而引入新课——电场强度。

环节二：概念建立

(一)电场概念

学生自学“电场”内容，回答以下三个问题：

1.电荷间的相互作用是如何发生的?这一观点是谁提出来的?

2.请用自己的语言描述一下什么是电场?

3.电场有什么本领?

学生回答后，教师进行总结，同时简单介绍法拉第的事迹。然后讲解“电场”是一种特殊的物质。

电场和由分子、原子组成的实物一样具有能量、质量和动量，同时他又有其特殊性：

1.看不见、摸不着

2.存在与电荷周围

场与实物是物质存在的两种不同形式。

通过上面的讲解从而进一步明确电场概念：电场是存在于电荷周围的一种特殊的物质。明确电场的作用：电场对放入其中的电荷有静电力的作用，并用课件出示电荷之间通过电场相互作用。

提出如下问题，学生思考。

问题一：相同的小球在不同位置所受的作用力不同，其原因是什么?

(电场的强弱不同)