4、讨论

(1)使用高倍镜观察的步骤和要点是什么?

(2)归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能的原因。

(3)出示P8大肠杆菌的电镜照片和结构模式图，与你在本实验中观察到的细胞有什么主要区别?

教师归纳总结：通过显微观察了解了细胞的多样性，同时也看到细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和细胞核，这反映了细胞的统一性。

(二)总结

细胞具有多样性，而不同生物的细胞又有共有的结构说明细胞又具统一性。

(三)作业布置

1、教材P12练习一1、2(1)(2)(3)

2、(1)(多选)用普通光学显微镜观察切片，当用低倍物镜看清楚后，转换成高倍物镜却看不到或看不清原来观察到的物体。可能的原因是……(      )

A. 物体不在视野中央

B. 切片放反，盖玻片在下面

C. 低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面

D. 未换目镜

(2)(多选)某学生用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。为判断异物的位置，他先转动目镜，见甲异物动，然后转换物镜，三异物仍存在。据此，三异物可能在……………………………………………………………(      )

A.目镜            B.物镜           C.反光镜           D. 装片

答案：(1)ABC(2)AD

(四)板书设计

第1节 细胞的多样性和统一性

实验：使用高倍显微镜观察几种细胞

1、 高倍镜的使用步骤和注意事项。

步骤：

对光→放装片→低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央→换高倍像→→观察并用细准螺旋调焦

2、 制作不同材料的临时装片

3、 实验结果与结论

细胞具有多样性和统一性。

第二课时

引言：上节课我们通过显微镜观察到了细胞的多样性，同时也看到细胞都有相似的基本结构，这反映了细胞的统一性。但是象大肠杆菌这类细胞，它们没有成形的细胞核。

(一)原核细胞和真核细胞

教师出示细菌细胞和蓝藻细胞的模式图，让学生识图、辨认、归纳和总结。

提问：1、细胞核和拟核在结构上有什么不同?

2、拟核的成分是什么?与真核细胞的 染色体有什么不同?

3、原核细胞中有什么结构?植物细胞的细胞质中有哪些结构?

4、你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单?

学生讨论回答，教师列表总结。

原核细胞与真核细胞的区别

类别 原核细胞 真核细胞

细胞大小 较小 较大

细胞核 无成形的细胞核，无核膜，无核仁，无染色体 有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁和染色体

细胞质

有核糖体 有核糖体，线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡体

生物类群 细菌、蓝藻 真菌、植物、动物

为加深学生对原核生物的认识，教师以 蓝藻为例，具体说明原核生物的一些基本特征。

水体富营养化---水体

宏观 当以细胞群体出现时如

状如发丝、呈黑蓝色—发菜

蓝藻   没有成形的细胞核，有拟核----环状DNA分子

微观        藻蓝素和叶绿素-----能进行光合作用

细胞质

核糖体

[思考与讨论]细胞 一定要有细胞核吗?一定要有染色体吗?拟核是什么物质呢?

学生阅读P10相关内容回答。教师指出这让我们再一次看到了真核细胞和原核细胞的统一性。