写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。因此，各位老师要特别重视，为了能够很好的帮助各位老师备课，精品小编特别准备了这篇高一生物教案：基因突变及其他变异以供参考!

教学目标

1.理解基因突变，基因重组概念

2.举例说明基因突变和基因重组

3.说明基因突变和基因重组的意义

教学重点

1.基因突变的概念及发生原因，特点

2.基因重组的类型

教学难点

基因突变和基因重组的辨析

教学用具

基因突变和基因重组相关课件

课时安排

一课时

教学设计

导入：抄写“THE CAT SAT ON THE MAT”，学生检查，是否有抄错现象。

由两张图片，引起学生兴趣，再通过问题，请学生发言，进入新课

观察视频：通过对一种人类遗传病—镰刀形细胞贫血症的分析来验证一下。请大家看屏幕，这里有一段关于这个病的病史资料：1910年赫里克医生接诊了一位黑人贫血病患者。所有治疗贫血病的药物对他无效。镜检时发现其红细不是正常的圆饼状，而是镰刀形，后称之镰刀型细胞贫血症。在1956年，英国科学家英格拉姆发现镰刀型细胞贫血症患者血红蛋白的肽链上，有一处的谷氨酸被缬氨酸取代：

师：是什么原因导致氨基酸会替换呢?请大家看一下病因分析

【设计意图】由上面对基因本质的回忆，学生可以猜测出基因突变是由于碱基发生变化，这时在通过对真实病例分析，让学生从性状到基因，逐步分析，最终会得出性状的改变根本是因为组成基因的碱基发生了变化。

生：完成课本81页的思考与讨论

师：经过分析，我们得知是由于碱基对的替换导致基因发生变化，那么如果是碱基对的增添或缺失呢?

以这一段DNA分子为模板，合成的这一条信使RNA