您当前所在位置:首页 > 高中 > 教案 > 高一历史教案

高中一年级历史必修1第八单元教案:世界多极化趋势的出现

编辑:

2015-12-01

日本队:

(生)成果:通过学习掌握了二战后日本崛起的原因、影响。

理由:20世纪80年代,日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。

(师)展示日本谋求政治大国地位的材料:

★20世纪80年代:日本首相要求“增加其政治大国的分量”.

★20世纪90年代初:向联合国提出使其成为安理会常任理事国的要求和构想.

★2001年:文部省审定通过新历史教科书,歪曲事实,美化侵略战争;借“9.11”之后的反恐之名,通过《反恐特别措施法》;

★2003年:①利用朝鲜半岛核问题通过“有事三法案”,首相可不经过内阁会议直接下令调动自卫队、警察、地方政府力量,“先发制人”,自卫队由“防御型”转向“进攻型”。②通过《支援伊拉克重建特别措施法》,二战后首次向处于战争状态下的国外地区派兵 ③日本安全保障会议和内阁会议决定建立导弹防御系统,并修改《防卫计划大纲》,提高自卫队武器装备的攻击能力;

★2005年:日本、德国、巴西、印度组成四国联盟,要求增加上述四国为安理会常任理事国。

(提问1)日本谋求政治大国对国际局势有何影响?

①推动了世界的多极化趋势出现与发展;②狭隘的民族主义和军国主义思想再次泛起威胁世界和平与发展。

(师)可喜的是日本新首相鸠山由纪夫今年8月26日在美国《国际先驱论坛报》发表文章表示“我们必须克服民族主义过激的问题,沿着以规则为基础的经济合作和安全之路前进”。2009年09月21日在美国与中国国家主席胡锦涛会晤时,提出了按照欧盟的形式,建立一个东亚共同体的构想。大家认为建立东亚共同体建立有可能吗?(各代表队讨论)

教师针对学生的回答总结归纳:(课件展示)

可能:①东亚国家,特别是中、日、韩三国经济文化交往悠久;②经济合作紧密;③政治上也在不断增进互信;④全球化和区域化不断深化。

不可能:①欧洲各国整体经济水平差别不大,地区一体化后不会对经济造成巨大波动。而在亚洲,仅仅中日韩三国的经济发展水平就存在相当差距;②中国无论经济和政治体制都与日本、韩国不同;③东亚国家彼此间存在着历史及领土问题的纠纷;④一些国家内部还存在不同的声音。

(小结):库登霍夫·卡勒吉(奥地利政治家,提倡泛欧思想,欧共体先驱,被称为“欧盟之父”,他在85年前的《泛欧主义》一书中曾写过一段话,我以此作结:“所有伟大的历史创想一开始都只是乌托邦梦想,最终才化为现实。一个特定的想法是一直停留在乌托邦梦想层面,还是得以变成现实,这取决于有多少人相信它,以及他们为之所付出的努力”。

发展中国家代表队:

(生)成果:通过学习掌握了不结盟运动兴起的原因、标志、任务、纲领、影响。

理由:不结盟运动奉行非集团、不结盟的政策,广大发展中国家成为一支独立的政治力量登上国际政治舞台。

(师)不结盟是消极中立吗?如果不是,“不结盟”的含义究竟是什么呢?

展示材料:

以国家名义参加不结盟运动的五个条件:

(1)一切参加国的政策应当是在和平共处和不结盟的基础上的独立政策;

(2)它应该积极支持被压迫民族的解放运动;

(3)它不应当使本国卷入大国冲突的军事集团并成为它们的成员国;

(4)它不应当同任何一个大国签订双边协定,建立带有军事性质的联盟;

(5)它不允许大国在其领土上建立军事基地。

师生共同总结含义:“不结盟”不是消极中立,而是积极地反对殖民主义和霸权主义,实现和平共处。

(小结)正是不结盟运动团结起来积极反对殖民主义和霸权主义,所以冲击了两极格局,有利世界向多极化方向发展。

(师)随着中国经济迅速发展,国际地位不断提高,中国与第三世界越来越成为世界上一支重要的维护和平的力量,构成多极的又“一极”力量。

课堂小结】随着欧洲的联合、日本的崛起、不结盟运动的兴起,美苏控制世界的两极格局被冲击,世界出现了多极化的趋势,多极化的趋势相对于两极格局来说,增加了国际力量的制约与平衡,有利于世界的和平和各国多样性的保持和发展。

高中是人生中的关键阶段,大家一定要好好把握高中,编辑老师为大家整理的高中一年级历史必修1第八单元教案,希望大家喜欢。

相关推荐:

高一历史必修2第8课教案:第二次工业革命

高一年级历史必修2第五课教案:开辟新航路

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。