教学反思

1、黄土高原的位置和范围

讲授新课需循序渐进、步步为营。黄土高原的位置和范围，这里只要让学生上台来指出他的位置和范围，展示给学生看。让学生明白黄土高原的四至点即可。

2、黄土高原严重的水土流失

以图片展示，引导学生思考为什么会形成这样的状态，问题在学生的头脑中生成后，会激发他们浓厚的学习兴趣和丰富的想像力，同时也作为一个话题很好地引出了“黄土高原的地貌”。继而由地貌导出千沟万壑，由千沟万壑导出水土流失，顺理成章地呈现出本课的重点和难点——黄土高原水土流失严重及其原因。

3、内化知识，拓展迁移

知识的拓展使学生的思维更加丰富，知识面更加开阔。本课我将课本中“南方地区的水土流失情况”的内容作为拓展性题目，充分放手给学生，我只需指点迷津，而同学之间互相回答自己提出的问题，产生了和谐的学习气氛，取长补短，共同学习。从课堂学生的表现来看还算理想，这说明学生已经初步具备了小组合作、自主探究、自主解决问题的能力。

4、小结归纳、知识升华

在课堂小结中，我注重培养学生的语言表达能力和归纳总结能力，让学生自己总结收获，包括知识方面、能力方面、思想方面等等，学生也能很好地抓住这个机会，向其他同学展示自己的才华和实力。

以上就是我们为大家整理的水土流失的治理教案，希望大家喜欢。更多精彩内容请点击精品学习网高中频道查看哦！