《次北固山下》：20个试题

1(滨州市·2011)(一)古诗词鉴赏。(3分)

次北固山下

【唐】王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

7.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。(2分)

8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(1分)

答案：(一)古诗词鉴赏。(3分)

7.略。评分：共2分。开放性试题，描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。

8.思念故乡  评分：共1分。

2(衡阳市·2011)(二)次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边

11. “风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。(2分)

答：

12.全诗表达了诗人怎样的思想感情?(1分)

答：

答案：11.悬是笔笔直直地高挂的样子(1分)作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流波平浪静等大景。

12.描绘了诗人在北固山下停泊时见到的青山绿水、波平浪静等江南景象，时近春节，头顶大雁，诗人发出了“乡书何处达”的感慨，全诗意境优美，情景交融，抒发了诗人旅居外地时的思乡之情。

3(2010广西崇左)

次北固山下    王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

7.想象画横线的诗句描写的是怎样的景象，并把这一画面描述出来。(2分)

8.最后两句诗表达了作者                                                       的思想感情。(1分)

答案：暂无。

4、2010贵州遵义                     次北固山下(6分)

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?‘归雁洛阳边。

22.颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理?(3分)

23.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?(3分)

答案：22、生，入。23、这首诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达了作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。(意思相近即可，只要答到“对祖国山河的热爱”或“对大自然的热爱”给两分。)

5、2010江西南昌阅读下面古诗.完成第8～9题。(4分)

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

8.诗的前二联中，描写远景的句子是 ____________________________________。(2分)

9.诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同?(2分)

答案：

8.潮平两岸阔(2分)(答潮平两岸阔，风正一帆悬不给分)。

9.颈联：喜悦、高兴(或积极、乐观、向上)(1分)尾联：淡淡的乡思愁绪(1分)

6、长沙市(09湖南省)

二.阅读下面诗文，按要求答题(共40分)

次北固山下   王湾

客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

8.请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。

9.下列对诗句理解分析不正确的一项是(     )

A、诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。

B、首联先写“客路”后写“行舟” ，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。

C、这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。

D、尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。(一)(4分)

答案：

8、在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。(海日升于残夜将驱走黑暗，春意闯入旧年将驱走严冬。)(大意相近即可)

9、A

7、高淳区(09南京市)

【古诗阅读】

7.阅读王湾《次北固山下》，回答问题：(4分)

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

(1)对本诗理解赏析不正确的一项(    )(2分)

A.题目中“次”为“停宿”之意，这里指船停泊于北固山下，交代了本诗的写作背景。

B.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了作者的漂泊羁旅，为后文写乡愁埋下伏笔。

C.颈联妙在作者无意说理，却通过描写景物和节令的变化，蕴含着一种自然的理趣，乐观积极，令人鼓舞。

D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

(2)颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句状写舟中所见景物，用字讲究，请作简要赏析。(2分)

答案：①(2分)D

②(2分)上句“阔”“平”字，写出了江面的浩渺，下句“正”“悬”字，写出了船帆的安详，非常富于表现力。充分地把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来了。(“阔”“平”“正”“悬”四字扣住两个，言明写出景物特点即可)

8、建邺区(09南京市)

(一)阅读下面古诗文，完成7—12题。(14分)

阅读下面古诗，按要求回答问题。(3分)

次北固山下

王湾

客路青山外， 行舟绿水前。潮平两岸阔， 风正一帆悬。

海日生残夜， 江春入旧年。乡书何处达， 归雁洛阳边。

7、这首诗表达了诗人              的感情以及流年易逝的感叹。(1分)

8、有位同学在默写时误将“海日生残夜”写成“海日升残夜”，请你告诉他，“生”与“升”相比，其表达效果好在哪里。(2分)

答案：7、思念故乡(意思对即可)(1分)8、生”字运用拟人手法赋予海日以人的情性，海日生于残夜，将驱尽黑暗，给人以乐观的鼓舞力量。而“升”字则平淡无味。从“生”字饱含哲理，表达思想之情也可得分(2分)

9、南京艺术学院附属高中(09年)

次北固山下   (唐)王  湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

7、请对“海日生残夜，江春入旧年”作出赏析。(3分)

8、尾联抒发了作者怎样的情感?(1分)

答案：7、赏析示例1：“海日生残夜，江春入旧年”的字面意思是“当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去，江上已呈露春意”。诗人重在写景，但景中却蕴含了一种自然的理趣，海日对比残夜，江春对比旧年，都是新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物，“日(旭日东升)”、“春(春回大地)”都是新生的美好事物的象征，因此给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

赏析示例2：残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天──时序交替，日月如梭，怎能不令人感慨系之!何况诗人离家日久。

10、柳州市、北海市(08广西省)

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

9、对诗歌理解不正确的一项是(     )

A、首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。

B、颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。

C、尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。

D、诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。

10 、“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，对这两句称赏析不正确的一项是(  )