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2013-05-09
【摘要】“高一英语Unexplained Mysteries of the Natural World教学”以下是编者为教师们整理的高一教学案例,希望给大家的教学带来帮助:
I.教学内容分析
本模块以Unexplained Mysteries of the Natural World为话题,介绍了天池怪物,中西文化中的龙,尼斯水怪,喜玛拉雅山雪人,恐龙的灭绝等内容,旨在通过模块教学使学生进一步认识我们所处的世界,培养他们不断探索自然奥秘的精神。同时通过学习本模块内容,学习搜集和区分信息等能力,利用所学词汇,可以表达描述自然现象。
Introduction 部分通过四则小短文描述四种神秘的怪物,并且结合短文学习词汇,引起学生对本模块学习的兴趣。
Reading and Vocabulary 部分通过课文《天池怪物》的学习,学会根据起始段落预测文章出处。学会提取文章主要信息,归纳文章的主旨大意。根据上下文正确理解生词含义。
Speaking 部分所给的信息,要求学生能学会采访中的发问和应答。
Function 部分通过四个活动,练习“可能”、“不可能”这一交际功能的表达。
Listening and Vocabulary 部分同过听“自然之谜——恐龙”的文章,训练学生判断信息正确与否的能力,培养学生热爱自然生物的兴趣。
Grammar部分复习并归纳may have done 或might have done的意义和用法,要求学生熟练应用这一结构。
Writing 部分要求学生能够模仿课文“天池怪物”撰写一篇描述想象中的一种怪物的短文,开发学生想象力,进一步熟练使用本模块词汇。
Pronunciation 部分通过听力的训练,让学生掌握语音中的失去爆破现象。
Everyday English 部分主要通过选择题的形式使学生掌握back in the news, throw light on something等几个日常英语的运用。
Cultural Corner部分是一篇学生很感兴趣的文章,介绍了龙在不同文化中的象征及其缘由,通过阅读了解外国文化,拓展学生的文化背景知识,提高学生文化底蕴和对外国文化的感悟能力。并让学生对比中外文化,发现两者之间的差异。
Task部分是结合本模块学习内容,要求学生小组活动,讨论某种大自然的神秘生物或神秘现象,然后以向游客介绍的方式进行描写,训练学生描写自然的能力。
Module File部分有助于学生对本模块学习内容进行归纳,对自己的学习进行总结和检验。
II.教学重点和难点
1. 教学重点
(1) 掌握一些和自然及动植物有关的词汇。
(2) 学习情态动词表猜测的用法。
(3) 学习提取文章有用信息,猜测词义的方法。
2. 教学难点
(1) 听懂描述陌生事物并能做出正误判断,正确理解新学词汇的含义。
(2) 正确使用情态动词来表示猜测,特别是对过去的猜测。
(3) 学会利用已知词汇来描写介绍自然现象,动植物生活等自己感兴趣的话题。
III.教学计划
本单元分五个课时:
第一课时:Introduction, Speaking,
第二课时:Reading and Vocabulary, Writing
第三课时:Vocabulary and Listening, Pronunciation, Everyday English
第四课时:Grammar, Function
第五课时:Cultural Corner, task, Module File
IV.教学步骤:
Period 1 Introduction, Speaking
标签:高一英语教案
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