二、多项选择

17、【答案】BD

【解析】

考点： 万有引力定律及其应用.

专题： 万有引力定律的应用专题.

分析： 宇航员对飞船内座椅的作用力与座椅对宇航员的作用力是作用力与反作用力;飞船内座椅对宇航员的作用力与宇航员的重力的和提供宇航员的加速度.

解答： 解：A宇航员对飞船内座椅的作用力与座椅对宇航员的作用力是作用力与反作用力;所以宇航员对飞船内座椅的作用力等于座椅对宇航员的作用力.故A错误.

B、飞船内座椅对宇航员的作用力与宇航员的重力的和提供宇航员的加速度，所以宇航员对飞船内座椅的作用力远大于宇航员的重力.故B确.

C、“神舟三号”在圆轨道上运行时，根据万有引力定律，宇航员所受的万有引力比在地面上小，但是不能忽略.故C错误.

D、飞船内所有物体在绕地球做匀速圆周运动，他们所需要的向心力由万有引力提供，故D正确.

故选：BD.

点评： 本题关键在于宇航员对飞船内座椅的作用力与座椅对宇航员的作用力是作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反并且作用在同一条直线上，同时对宇航员受力分析后结合运动情况确定各个力的大小情况.

【解析】从A→B过程从A→C过程从A→D过程，小球重力势能的减少量等于弹性势能的增加量从B→D过程，

19、【答案】AC

【解析】

20、【答案】BD

【解析】由F=可知，M与m之和一定时，当M=m时力F最大，因为M>m,所以当m减小时，力F减小.选项B正确.由F= 和F=mω2r以及T=可得：T=2πr，当地球质量增加时，月球绕地球的运动周期将变短，选项D正确.所以B、D选项对.

三、填空题

21、【答案】功能，热量

【解析】

22、【答案】1:1

【解析】

23、【答案】6, 960, 0 , 240 , 480 , 960

【解析】

24、【答案】4.8～5.0

25、【答案】20 15

【解析】

26、【答案】1：2，1：2

【考点】:人造卫星的加速度、周期和轨道的关系.

【专题】:人造卫星问题.

【分析】:根据万有引力提供向心力，得出线速度、周期与轨道半径的关系，从而求出向心力、线速度、周期之比.

解：根据，得v=，

所以：

根据：

得：T=2π.

所以周期之比为：=

故答案为：1：2，1：2

【点评】:该题考查人造卫星的应用，解决本题的关键掌握万有引力提供向心力，知道线速度、周期与轨道半径的关系.

5，3.46×1010

【解析】

W=Pt=9600000×3600J=3.46×1010J.

28、【答案】

【解析】

29、【答案】32 m/s;0.75 m/s2

【解析】(1)汽车匀速行驶时F=f，达到最大速度Vm，则Vm==32m/s F=f+ma=4.5×103Nv==17.8m/s因为20m/s>16m/s 故车变加速阶段，保持P0不变

30、【答案】

【解析】若仅考虑地球的自转影响时，火车绕地心做圆周运动的线速度大小为，以火车为研究对象，根据牛顿第二定律得;Mg-N=;得到N=Mg-;若这列火车相对地面又附加了一个线速度v，火车绕地心做圆周运动的线速度大小为v+，根据牛顿第二定律可得：

四、计算题

31、【答案】竖直上抛运动的小球，在上升过程中动能转化势能，达到最大点时，动能为零，势能达到最大;在下落过程中，势能逐渐减小，动能逐渐增大，势能又转化为动能.在小球运动的整个过程中，小球的能的总量保持不变.

② m2g2=③将①②③三式联立得m2==75kg.

【解析】

五、实验题

33、【答案】a、B;10.2;

b、;

c、;

d、.

【考点】:探究功与速度变化的关系.

【专题】:实验题.

【分析】:a、根据游标卡尺的使用方法及读数方法进行分析解答;

b、由平均速度公式可求得经过光电门的速度;

c、根据给出的信息明确两同学所用的拉力是作用在哪一个物体上的，再由b中求出的速度列出动能变化的表达式;

d、根据动能定理的表达式得出F﹣的关系式，联系公式可得出对应的斜率.

解：(a)本实验中要求测量厚度，故应采用外测量爪进行测量;故选：B; 读数为：10mm+2×0.1mm=10.2mm;

b、由平均速度公式可得，经过光电门的速度v=;

c、甲将力传感器为拉力，则其做功应对应小车的动能的改变量;故动能改变量为：

;

乙应是以砝码盘的重力为拉力，则动能应为小车与砝码共同的动能增加量;故动能增加量为：△Ek1=;

d、由F′S=可知，F′=?;

故图象的斜率为：;

故答案为：a、B;10.2;

b、;

c、;

d、.

“2015年吉林高一年级物理暑假作业”已经呈现在各位考生面前，望各位考生能够努力奋斗，更多精彩尽在精品学习网高中频道!