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汪清六中高中一年级第一学期历史期中试题(附解析)

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2015-11-23

13.袁世凯曾经把当年促使清帝逊位的历史性一幕非常形象地称为“拔大树”。“拔大树”最重要的历史价值在于(  )

A.标志反帝反封建的历史任务已完成    B.结束了两千多年的君主专制政体

C.为政治民主化奠定了坚实的基础      D.极大地改变了世界政治力量的对比

【答案】B

【解析】考点:辛亥革命。本题旨在考查学生的理解能力,“清帝逊位”的历史价 值在于结束了两千多年的君主专制政体

14.西方历史上女性继承王位者屡见不鲜,时至今日,英国、丹麦等国的国家元首依然是女王,但我国二千多年封建社会中皇位继承普遍排斥女性,遵循父系单系世系的原则。中西这种差异的主要成因是(   )

A.中国宗法制的传统                          B.欧洲女权至上的传统

C.专制权力的强弱不同                       D.经济发展水平的差异

【答案】A

【解析】考点:中国宗法制的传统。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现,“西方历史上女性继承王位者屡见不鲜”而“我国两千多年封建社会中,皇位继承遵循父系单系世系的原则”,这种中西差异的主要成因只能是中国自古就有宗法制的传统。

15.有学者把先秦到秦汉的历史列为“方国一王国一帝国”“方国”就是活动在一定区域,以血缘为纽带牢固的部落集团)。这一变化反映的主要问题是(     )

A.最高统治者开始建立皇帝制                  B.统一的多民族中央集权国家形成

C.周边王朝完全臣服于秦汉王朝                D.中央王朝统治范围极大扩张

【答案】B

【解析】考点:本题考查学生调动、运用知识分析历史结论的能力。题干结论描述的是先秦 时期政治体制的演变,随着中央集权制度的建立,统一的中央集权国家形成。A、C、D 结论不 符合材料含义。

16.某学者描述中国史上的一种制度是:“虽无相名,实有相职,既有相职,却无相权,既无相权,却有相实。”这种制度是指(     )

A.汉代内外朝制度   B.唐代三省六部制   C.元代行省制度    D.明代的内阁制度

【答案】D

【解析】考点:内阁制。内阁中权力最大者是内阁首辅,相当于过去的丞相或宰相,即虽无相名,实有相职。但内阁首辅虽然相当于宰相,却并没有以前朝代宰相的权力,并不能对皇帝形成制约,只是皇帝的高级顾问,此即既有相职,却无相权。既无相权,却有相实。这时的首辅虽然不具备前代宰相的权力,不能制约皇帝,事情的最后裁决权在皇帝手中,但其所作的事情却与前代的宰相大同小异。故选D。

17.秦朝设置的御史和西汉设置的刺史,其相同的职能是(     )

A.执掌军政大权     B.负责审核政令     C.负责草拟政令    D.负责监察事务

【答案】D

【解析】考点:古代监察制度。秦朝的御史大夫,负责监察百官;西汉武帝时设置刺史,刺史位卑权重,代表 中央监察地方。

18.明代内阁和清代军机处的共同之处是(     )

A.统领六部,处理各种政务          B.参与决策,并负责朝廷日常事务

C.参与机要政务,但没有决策权      D.负责各地的军政事务

【答案】C

【解析】考点:内阁制与军机处。本题主要考查学生对教材内容的识记能力。不管是明代内阁还是清代军机处都不能统率六部,也不能参与决策和负责各地的军政事务,他们不是法定机构,可以参与机要政务,但是没有决策权。所以答案选C。

19.我国古代中央机构不断变革,曾先后出现了三公九卿制、三省六部制、内阁、军机处等。这些变革反映的趋势是不断强化(     )

A.专制皇权   B.加强对少数民族管理     C.监察权力  D.对农民的控制

【答案】A

【解析】考点:B不对,材料中的机构并非管理少数民族事务的机构;C不对,上述机构并非都是专职监察机构;D不对,与题干无关,对农民的控制属于统治者的目的之一而非趋势。

20.《民法大全》规定:奴隶和隶农必须无条件地服从主人,服从命运的“安排”,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。这一规定表明(     )

A.罗马法已经做到了法律面前人人平等

B.罗马法的实质是奴隶主阶级维护统治的工具

C.罗马妇女与奴隶的地位完全一样

D.主人处死自己奴隶只会受到较轻的处罚

【答案】B

【解析】考点:控制剥削奴隶,让奴隶服从主人,也就是当时贵族的权利,并严加惩治逃亡的奴隶和隶农因为他们不服从主人的统治,而主人主要是指奴隶主贵族,因而答案为B。

二、非选择题(共40分)

21.(28分)“创新是一个民族的灵魂。”中国和美国作为历史上版图最大的国家,在政治制度创新方面多有建树,而且其体系之完备,经验之丰富,影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。

材料一:

1689年,《权利法案》规定:国王未经议会同意不得停止任何法律效力;1701年议会又通过法案规定:凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效,把原先属于国王的任免法官的权力转到各部大臣的身上。罗伯特•沃波尔是英国历史上第一个内阁首相,他的政策在下议院失去多数的信任而被迫辞职,从而开创了一个先例:凡内阁失去下议院多数的信任即告辞职。

——刘宗绪《世界近代史》

请回答:

(1)根据材料一中的示意图,指出图示一、图示二、图示三反映的政治制度分别是我国历史上哪些朝代开始实行的何种制度?(6分)图示二中的门下省、尚书省、中书省各自的职责是什么?(3分)结合所学知识对图示二这一制度进行简单评价。(4分)

(2)材料二反映的是哪个国家的什么政体?(2分)图中体现了美国政体的什么特点?(2分)总统、国会、联邦法院各自拥有什么权力? (3分)

(3)据材料三概括近代英国的民主政治发展完善的历程。(4分)

(4)材料一、材料二、材料三中都体现了对权力的分割,结合所学谈谈它们实质上的不同。(4分)

【答案】

【解析】考点:古代中国政治体制,近代西方政体。(1)本问是中国古代政治制度的考查,图一是秦朝的三公九卿制,图二是三省六部制,图三是元朝行省制。图二中的门下省具有审核的职能,中书省负责草拟、颁布诏书,尚书省是执行的职能,然后再打出三省六部制的作用即可。(2)材料二反映的是美国的联邦制总统制共和制,图中展现的是三权分立,总统、国会、联邦法院各自拥有行政权,立法权,司法权(3)材料中叙述的是英国的政体,1688年光荣革命确立资产阶级的统治,1689年《权利法案》1701年《王位继承法》来限制王权扩大议会的权利,到责任内阁的确立在18世纪中期,国王统而不治称为虚君议会成为国家权力中心。本问要求学生有一定的课本基础和分析总结的能力。(4)本问是问的“实质”, 材料一通过分权加强专制,材料二、三则是加强民主的体现,这是社会性质和执政阶级决定的。

22.(12分)2006年3月20日是伊拉克战争爆发三周年纪念日。在伊拉克战争前后,布莱尔的思路很明白,在“日不落”帝国已成历史之后,跟胜者走是英国唯一的选择。2003年春天,虽然与法、德为代表的欧洲大陆反战派只隔着一条窄窄的海峡,但他毅然站在了大西洋的另外一边。英国首相布莱尔追随美国出兵伊拉克。你认为:

(1)内阁成员大体上是赞成还是反对?为什么?

(2)女王伊丽莎白如果反对,布莱尔会不会因此撤兵?为什么?

(3)议会中大多数极力反对,结果又会如何?

【答案】

【解析】考点:英国责任内阁制的原则。(1)英国责任内阁制重要的原则就是内阁全体成员与首相政治上共进退,就政府事务集体负责,因此在攻打伊拉克问题上内阁成员大体上是赞同的。(2)女王反对,布莱尔没有必要撤兵,英国实行君主立宪制,国王统而不治,无实权;首相对议会负责,不对国王负责。(3)此问考查的是责任内阁制的基本的的原则。当议会通过对政府的不信任案时,首相就要下台,或者解散议会,重新选举。

最后,希望精品小编整理的高中一年级第一学期历史期中试题对您有所帮助,祝同学们学习进步。

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