地理是文理兼并的一门大科学～以下是精品学习网为大家整理的地理高一上册自然地理环境的整体性同步练习，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，精品学习网一直陪伴您。

1.澳大利亚东北部近海分布着大片的生物礁——大堡礁。近年来，这些生物礁的缔造者——珊瑚在大量死亡。据研究，这与大气中二氧化碳浓度增大及全球气温升高有关，这说明了地球环境具有( )

A.整体性 B.地域差异性

C.独特性 D.表现复杂性

【解析】 大气中二氧化碳浓度增大导致全球变暖进而影响珊瑚的生存环境，这体现了地理环境的整体性。

【答案】

A

右图为陆地环境主要构成要素的相互关联图，读图完成2～3题。

2.松花江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用( )

A.① B.②

C.③ D.④

3.能表示黄土高原千沟万壑地貌特征形成的箭头是( )

A.⑤ B.⑥

C.⑦ D.⑧

【解析】 第2题，松花江和珠江的补给来源主要是大气降水，所以影响其水文特征的因素是气候。第3题，黄土高原千沟万壑的地貌是流水侵蚀而成的。

【答案】 2.A 3.B

4.下图所示是绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况(图中小圆圈表示特定时间内该种群的个体数)。由图可知( )

A.绵羊的数量呈持续增长态势

B.绵羊的数量不可能与该岛屿的环境形成一种平衡

C.在自然状态下绵羊种群的数量最后基本稳定，证明了地理环境具有平衡功能

D.绵羊种群的数量变化和该岛屿的地理环境互不相干

【解析】 各自然地理要素通过物质和能量的交换，可以使其与当地的自然环境相协调，达到平衡状态。在自然状态下，最终绵羊的数量基本稳定，这也是地理环境平衡功能的体现。

【答案】 C

5.阅读我国某地区的自然景观综合标志图，回答有关问题。

(1)图示最有可能是我国的________地区，该地区气候的最突出特征是________。该地区各自然要素之间相互作用、相互制约、突出反映了地理环境的________性。

(2)该地区河流出现汛期的季节一般是在________和________，其原因分别是：____________________________________________________________________。

(3)该地区沼泽众多，试分析其形成原因。

【解析】 根据图中的“三面环山、平原中开”、“冷湿的温带季风气候”、“色暗的肥沃土壤”等信息，可判断该地为我国的东北地区;东北河流一年一般有两次汛期。沼泽就是地表积的是( )

A.地理环境要素由大气、水、生物和土壤四部分组成

B.地理环境各要素总是力求保持协调一致，与环境的总体特征相统一

C.某一要素的变化不会导致其他要素的改变

D.各要素之间相互影响，形成了地域差异

【解析】 地貌、岩石亦属于地理环境要素，C项中某一要素变化会导致其他要素的变化，D项中各要素之间相互影响，相互作用，是整体性，而不是形成了地域差异。

【答案】 B

2.关于地理要素相互作用产生新功能叙述正确的是( )

A.生产功能是指自然地理环境具有合成有机物的能力

B.生产功能是指绿色植物生产量

C.平衡功能是指自然地理环境各要素性质保持固定不变

D.平衡功能是静态平衡

【解析】 B项绿色植物在光合作用中提供叶绿素，C项是保持相对不变而不是固定不变，D项平衡功能是相对的，动态平衡不是静止的平衡。

【答案】 A

读自然环境某物质循环的局部示意图，完成3～4题。

3.若该图是生物循环的局部示意图，其中矩形表示绿色植物，则下列说法错误的是( )

A.①可以表示二氧化碳

B.②可以表示化学能

C.该循环对地理环境演化有重要作用

D.该图只能表示光合作用

4.若该图是岩石圈物质循环的局部示意图，其中矩形代表沉积岩，则①可表示( )

A.岩浆活动 B.变质作用

C.外力作用 D.地壳运动

【解析】 该图可以表示光合作用，也可以表示呼吸作用。三大类岩石从成因上说，只有沉积岩是外力作用形成的。

【答案】 3.D 4.C

下图是某区域地理环境演变示意图。读图，回答5～6题。